凡星2016年2月日知录-宜阳学校.ppt

宜阳学校 博观约取 厚积薄发 范亮发 2016年 2 月 教师自主发展的源动力 优秀学校的气质也许各不相同，但拥有一群充满活力、要求上进的教师团队却是共同的特质。这种追求发展的氛围就是促进学校发展的重要软环境，换句话说，教师团队专业成长的内驱力就是学校发展的原动力。教师对自身职业的认同与内心深处的觉醒，引领教师参与和开展教育科研是让教师感受职业魅力的有效手段。所以，营造良好的教师学习生态环竟，激发教师成长的内驱力是学校发展的首要任务。以打造浓厚的教研氛围及高水平的校本教研为重要抓手，积极助推教师专业成长。 读书工程促成长，学习交流刮成风。 课题研究重过程，反思写作用贴实践。 校本教研重引领，方式内容为服务。 ----《中国教师报》2015年2月11日第13版 宜春市文艺路16号宜阳学校 (0795) 3207579 罗素是位理想主义者 英国人罗素是位百科全书式的学者，他曾创办一所教育实验学校----比肯希尔学校，以实践检验自己的教育思想。 罗素还是个不折不扣的理想主义者，他认为教育不应该仅仅教会孩子谋生的技能，更应该培养孩子探索世界与独立思考的能力。 罗素一直主张“自由教育”与“爱的教育”，认为教育的基本目的是品格的发展，“将活力、勇敢、敏感以及智慧四种特征结合便可奠定理想品格的根基”。 宜春市文艺路16号宜阳学校 (0795) 3207579 美国领导世界秩序的三支柱 关于秩序，全国人大外事委员会主委傅莹2016年2月13日在主旨演讲中谈到，所谓“美国领导的世界秩序”有三个支柱：一是美国价值观，二是美国军事同盟体系，三是包括联合国在内的国际机构。中国不可能全盘接受这个秩序，中国讲的“国际秩序”指的是以联合国为中心的一系列国际机制、法律体系和原则规范。中国对现行国际秩序有归属感，是创建者之一，也是获益者和贡献者，同时也是改革的参与者。 【范注：以前我看到的美国征服世界的三项武器是美金、原子弹、美式英语文化】 宜春市文艺路16号宜阳学校 (0795) 3207579 陆克文谈中国核心国家利益三个同心圆 【澳大利亚前总理陆克文是西方世界的中国通，曾经留学北大，普通话讲得地道】在16年2月13日德国幕尼黑安全对话中国专场中谈到：中国的国家利益呈现为三个同心圆，核心圈是与14个陆上邻国保持良好关系；第二圈是对美国在亚洲组建军事联盟的关切；外圈是中国在世界上的角色。现在中国在国际舞台上更加主动，“一带一路”和亚投行就是例子。中国愿意在现行国际秩序框架下与美国合作，但如果太多的门都对中国关闭，他们也只能在门外盖房子。 宜春市文艺路16号宜阳学校 (0795) 3207579 罗庄举办学校内涵发展校长论坛 2015年1月17日，罗庄举办区内29所学校年度校长论坛，一改过去年终总结会，现要谈思想，谈设计规划，谈创新办学，谈愿景的实现方案与创新举措，目标是“提内涵、创特色、聚品牌”。 王兆燕副区长：内涵发展要求行政部门放权归位，校长自主办学，让每一所学校都强大。要求学校办出特色，出名师，育英才。学校要抓住办学的根本，做好主题引领，对学校发展实行系统规划与项层设计。 周广军局长：校长对学校的领导，首先是思想的领导。校长一定要转变观念，转变思维方式和工作方式，不断提升领导力，实现让每个孩子从“有学上”到“上好学”的目标。 临沂第五实验小学校长刘同科：慧心教育 临沂21中校长王怀江：内涵发展有两层含义：主动发展和可持续发展。主动发展就是“我要发展”，就是教师争着多带课，争着搞教科研。他以杂草与庄稼的关系论证学生成长的可持续发展问题，要以学生的“兴趣+习惯+自学能力”的培养效果衡量学校的内涵发展成果，而不仅仅是成绩和升学率。 齐鲁名校长、罗庄区名校长工作室领衔人姜怀顺：内涵发展关键在校长，校长要突出抓好“人”和机制建设这两件事，把握好解放、引领、关怀、整合、发展这五个关键词。校长要有眼界，有格局，有韬略，有技术，有办学智慧。学校特色好比学校办学的脚手架，有此才能建好教育这座大厦。 ----《中国教师报》2015年2月11日第15版 宜春市文艺路16号宜阳学校 (0795) 3207579 青岛格兰德学校通慧教育 “修学炼悟化”落实落小落细落地：心性是修出来的，心性决定高度；知识是学出来的，知识决定宽度；能力是炼出来的，能力决定强度；智慧是悟出来