第6届it科技节活动方案(论稿)第6届it科技节活动方案(讨论稿)第6届it科技节活动方案(讨论稿)第6届it科技节活动方案(讨论稿).doc

信息科学与技术学院第届IT科技节 信息科学与技术学院第六届IT科技节 活 动 方 案 一、指导思想：以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，大力发展创新文化，倡导创新精神，培育创新意识，促进大学生实践能力和创新能力不断提高。 二、活动目的：培养科学精神，普及IT科技知识，打造活动品牌，营造良好的校园文化氛围，为IT科技的研究创作提供平台；发挥课外科技活动中老师的主导和学生的主体作用，推进教学相长，促进学生实践能力和创新能力的提高，为学校的学风建设和学生素质的提高作贡献。 三、活动主题：四、活动时间：201年3月—201年月 五、主办单位：信息科学与技术学院 六、承办单位：学院各学生机构及社团，具体工作由大学生科技创新基地领导小组协调委会成员：林 汉、张 炜、林荣新、陈小亘、邓 明、洪伟铭、铁新城、赵法信、龙世瑜、魏 武、张子石、张 强、潘家富、谢统年、徐 灵、岳喜凤、张立敏 、活动内容： 1、IT科技作品展示会IT有约”专家访谈 6、IT风云学子颁奖典礼 7、IT科技学术讲座 IT科研项目申报立项（由学院大学生科技创新基地负责）、科技创新创作大赛 （1）第届电子设计竞赛 （2）第届网站设计竞赛 （3）第届软件设计竞赛 （4）第届多媒体竞赛第届（）第届ACM/ICPC程序设计竞赛、实践活动：结合“特色党日活动”、“党建带团建”活动示范点的开展进行（由学院党建领导小组负责） 、活动实施步骤： 1、筹备阶段（201年1月－3月）成立组委会，制定活动方案，下发通知，营造氛围及接受报名 2、实施阶段（201年3月－5月）举行隆重的开幕式，各项活动全面开展 3、总结阶段（201年月）汇总各项比赛成绩，召开总结表彰大会作品必须是原创，不得抄袭或转借独立拥有或与相关内容提供者共同拥有相关内容（包括但不限于文字、图片、音频、视频资料及页面设计、编排、软件等）的版权和/或其他相关知识产权，未经书面许可，任何人不得复制或以其他任何方式进行使用。具体实施方案 1、开幕式时间：20年月日2、开幕式地点：3、参加人员：领导、组委会全体成员、信息学院老师、赞助商代表、参赛队员、学生干部学生代表等4、展：历届科技创新创作作品、电脑产品及配件、数码产品、通讯产品等、IT科技学术讲座 在届IT科技节活动期间，我们将邀请一批IT界权威专家、学者、行业总裁、优秀校友等来校作“IT”科技方面的讲座和论坛，共同探讨“IT”科技的发展和“IT”行业前景。 1、活动时间：20年3月中旬- 4月中旬 2、活动地点：学术报告厅或教三-311IT科研项目申报立项 为促进学生科学研究和课外科技活动的开展，加强导师在学生成长成才的主导作用，促进教学,营造良好的学术研究的氛围，提高学生的科学研究能力，“IT”科技节，开展“IT”科学研究项目的申报、立项工作。 一、申报对象 申报者要组成3人以上的研究团队，其中多数为同一导师指导的学生，鼓励跨年级、跨专业合作研究。申报项目时要指定一位导师为团队科研指导老师。 二、立项要求 1、立项的范围可以是理论研究和科技制作发明两类。项目的结题时间为1年，即下届IT科技节评审结题。 2、目资助资金使用要符合《信息科学与技术学院学生课外科技创新项目基金启动资助细则》要求。立项后将组织中期检查，如没开展或进展缓慢将考虑取消项目及资金资助。 3、项目成果以论文公开发表的，学院另外资助版面费；做出科技制作产品并符合下一届IT科技节科技创新创作大赛的，可以直接参加下届相应的大赛。 三、申报过程 1、申报者在信息学院主页下载申报表，填写一式份交学生工作室，截止时间为20年月日； 2、学院学术委员会评审立项，确定资助项目名单。 3、下届IT科技节期间，学院学术委员会评审结题。、科技创新创作大赛 1、活动意义活跃科技活动，促进教学相长，培养创新精神协作能力 2、参赛对象，专业不限。3、比赛时间预赛或初选：20年4月；决赛：20年5月、比赛内容赛方式每个团队在规定时间内独立完成作品。大赛分初赛和决赛，进入决赛者其作品将进行公开演示。 主页或BBS信息学院版块下载报名表填好后交组委会，组委会办公室设在信息学院学生工作室（综合实验楼B栋室）。、评分评奖大赛组委会将邀请相关专业的专家、教师组成评审团参加评审评审团作品的设计理念、制作水平、创新程度、实用性等对之评。各类比赛分别评出一、二、三等奖优秀奖若干名，颁发荣誉证书及奖品。 、（1）电子设计竞赛以电子电路包括模拟电路和数字电路应用设计为主要内容，可以涉及模—数混合电路、单片机、可编程逻辑器件、EDA软件工具和PC机 主要用于开发的应用等。比赛包括理论设计和实际制作与调试两部分，着重考核学生综合运用基础知识进行理论设计的能力，考核学生的创新精神和独立工作及合作能力，考核学生的实验