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国标修订版小学数学四年级下册概念复习资料 班级 姓名： 第一单元 平移、旋转和轴对称 1.平移要注意方向与距离，平移的格数要找一找平移前后图形的对应的顶点或对应的边，数一数它们平移的格数。平移中改变图形的距离，不改变图形的大小和形状。 2.旋转围绕一个中心点转动分为（ ）时针和（ ）时针，旋转时一般也要找到关键边，这些边往往是在水平方向或竖直方向。 3.我们知道的平面图形中，长方形是轴对称图形，有2条对称轴；正方形是轴对称图形，有4条对称轴；等腰三角形是轴对称图形，有1条对称轴；等边三角形是轴对称图形，有3条对称轴；等腰梯形是轴对称图形，有1条对称轴；圆是轴对称图形，有无数条对称轴。正五边形有5条对称轴，……正n边形有n条对称轴。 4.图形的平移，先画平移方向，再把关键的点平移到指定的地方，最后连接成图。（本学期学习两次平移，如从左上平移到右下，先向右平移，再向下平移。） 平移的要素：方向、距离。 图形的旋转，先找点，再把关键的边旋转到指定的地方，（注意方向和角度）再连线。（不管是平移还是旋转，基本图形不能改变。） 旋转的要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。 第二单元 认识多位数 1.10个（ ）是十万，10个（ ）是一百万，10个（ ）是一千万，10个（ ）是一亿，10个（ ）是十亿，10个（ ）是一百亿，10个（ ）是一千亿。 2.填表。 数级 … （ ）级 （ ）级 个 级 数 位 … 计数 单位 … 3.在读多位数时，先读高级，后读低级，亿级、万级上的数的读法同个级，只是在每一级后加“亿”或“万”字，如308902340016读作（ ）。 4.写数时，一般要对着数位顺序表来写，写过后可再读一读。 5.一个整数“四舍五入”后是13亿，这个数最大可能是（ ），最小可能是（ ）。 省略“亿”后面的尾数；精确到“亿”位；四舍五入到“亿”位表示同一意思：看“亿”位的右边一位，四舍五入得出结果。 省略最高位后面的尾数，看最高位的右边一位，四舍五入得出结果。 6.判断：2011年我国普通高校在校学生有2308 5000人。这是一种国际通用数的分节方法，即从个位起向左每4位一级。（ ） 第三单元 三位数乘两位数 1.三位数乘两位数，所得的积不是四位数就是五位数。 2、三位数乘两位数的计算法则：先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘，乘得的积和个位对齐，再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘，所得的积和十位对齐，最后把两次乘得的积相加。 3、末尾有0的乘法计算方法：先把两个乘数不是零的部分相乘，再看两个乘数末尾一共有几个零，就在积的末尾加几个零。 4.一个乘数不变，另一个乘数乘几（或除以几（不为0）），得到的积或商就等于原来的积（商）乘（除以）几。 第四单元 用计算器计算 1.计算器上的开机键（ ），关机键是（ ），消除键（ ）改错键（ ）。 2.积的变化规律： ①一个因数缩小几倍，另一个因数扩大相同的倍数，积不变。 ②一个因数缩小(或扩大几倍)，另一个因数不变，积也随着缩小(或扩大)几倍。 3.商的变化规律： ①被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，（0除外），商不变。（余数会变） ②被除数扩大（或缩小）几倍，除数不变，商也随之扩大（或缩小）几倍。 ③被除数不变，除数缩小几倍（0除外），商反而扩大几倍。 第五单元 解决问题的策略 1.小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两个各有邮箱多少枚？ 学生在根据题意画图后，可采用“补”或“割”的方法，即把数量不等转化为相等，求出后，一定要进行检验。 2.梅山小学有一块长方形的花圃，长8米，在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米，原来花圃的面积是多少平方米。 同学们要根据题意画出示意图，在图上标出条件与问题，找出数量之间的关系。 第六单元 运算律 加法交换律：a+b＝ b+a 加法结合律：（a+b）+c=a+(b+c) 3.乘法交换律：a×b=b×a 4.乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 5.乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c（合起来乘等于分别乘） 6.衍生：(a-b)×c=a×c-b×c 7.a-b-c= a-(b+c) a-b+c= a-(b-c) a÷b÷c=a÷(b×c) a÷b×c=a÷(b÷c) 8.利用乘法分配律的一些典型例题： 102×35=（100+2）×35 36×101-36＝36×（101-