惠济区教研室2016—2017学年度.docVIP

惠济区教研室2016—2017学年度下学期教研工作2016—2017学年度下学期教研工作加强以教研中心组成员、初中学区教研合作体学科教研中心负责人为核心的学科教研团队建设，积极开展指向学科教学与研究能力提升的培训不断提升学科教研团队在课程、教学、教研方面的能力素养。 学校的办学特色在很大程度上取决于学校的课程特色。学校课程建设扩大了学校在课程上的自主权，使学校可以因地制宜地进行课程创新，提高课程对本校学生的适应性，进而形成学校的办学特色，养成学生探究学习的习惯，为终生学习奠定基础。本学年，学校要在原有基础上，系统规划学校课程并实施，努力打造特色校本课程，形成一定数量的精品课程。本学年要组织以下活动： 1.组织国家课程纲要（下册）的编写评比活动，于3月17日前印刷成册，发放各校；拟定校本课程纲要评比方案，9月份组织评审修改，10月份印刷成册，发放各校。 2.开展创客课程的研究，制定区级层面的实施计划，组织专题培训，选取实验学校，稳步开展实践研究。 3.参加“第三届中国教育创新成果公益博览会面向全社会征集教育创新成果”的活动，提高过程监控，保障成果质量。 三、优化课堂教学模式，构建高效课堂 继续开展基于标准的教学设计研究，认真组织第三届“一师一优课，一课一名师”活动，不断提高教师设计教学、实施教学的能力。以“聚焦课堂”为着力点，进行道德课堂有效形态的研究，加强课堂教学模式的实践探索，优化课堂结构。继续加强三级课态建设工作，改进教学方法，推进学生学习方式的转变，构建高效课堂。 1.加强课堂教学模式的探索。多年来，惠济区以“聚焦课堂”为着力点，优化课堂教学，提倡和鼓励课堂教学改革，探索适合课程改革的教学模式。2017年，惠济区要加强课堂教学模式的实践探索，优化课堂结构，提高课堂教学质量。 2.继续加强三级课态建设工作。做好第二轮常态优质课、常态名师课的验收及第一轮常态优质课、常态名师课的管理工作，促进全区教师在课堂教学中自觉践行“向课堂要质量，从课堂看发展”的理念。 3.扎实开展第三届“一师一优课，一课一名师”活动。总结2016年活动经验，在晒课数量及晒课质量上力争有新的突破。 四、探索学业质量绿色评价体系，引领学生全面发展 做好区域教育质量健康体检工作，扎实开展数据驱动教学改进研究。坚持多元评价模式，继续推进小学学业质量评价改革，对小学、初中、高中各学段学生，结合政策要求和年龄特点，积极探索、建立以校为本、基于过程的教育质量综合改革评价体系，并逐步开展实践研究。本学年要组织以下活动： 1.开展2016年区域教育质量健康体检数据数据驱动教学改进交流活动及2017年区域教育质量健康体检工作。 2.继续推进小学学业评价改革。开展“惠济区小学学科质量审核及评比”工作，对2016学年两个学期的学业评价督导工作进行反馈，助力学生全面发展。 3.抓好毕业班教学工作，提升教育教学质量。首先要开展区域内外不同形式和不同层次的协作联考。 其次制订复习计划，合理分配教学时间。第三要抓好培优补差工作。领导包班、教师包人。对学校的目标生要有计划，有专题，有课时安排，责任到人。最后要及时把握中招命题动向和变化。各校之间要能够相互沟通、实现资源共享，使我区中招质量有整体提升。 附件 ：惠济区2016—2017学年度下期各学科教研活动安排 惠济区教学研究室 2017年2月13日 中学语文学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 2月13日 下午2:30 学科教研工作会 郑州九中 教研员，中学教研组长学区教研合作体负责人 2月日 下午2:0 区质量分析暨教材教法研讨会 郑州79中 全体语文教师 2—3月 市级优质课比赛决赛暨观摩研讨会 待定 相关教师 下午2:0 课题观摩研讨课暨教研员示范课 惠济五中 全体语文教师 2—3月 2016年郑州市中学生优秀文学社团成果展示交流暨课外名著读书报告会 待定 部分教师 4月中旬 中招备考研讨会 待定 九年级语文教师 3—5月 主题教研活动1.基于标准的教学与评价； 2. 相关学校 教师 6月6日 下午3:00 人教版新教材教学问题及经验交流会 惠济区教研室 七年级语文教师、八九年级教研组长 中学数学学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 2月15日 下午2:30 学科教研工作会 郑州九中 教研组长 惠济区教材教法及质量分析会 待定 各年级数学教师 3月 惠济区青年教师课堂教学大赛 七十九中 相关教师 3月 区级中招备考研讨会 待定 九年级数学教师 4月 九年级复习观摩研讨会 待定 九年级教师 3月—6月 指向问题解决的教学研究基地活动 （主题：教评学一致性的研究） 待定 相关教师 3月—6月 课