2019年(春)一年级数学下册 4.2《两位数加减整十数、一位数的口算》教案2 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)一年级数学下册 4.2《两位数加减整十 数、一位数的口算》教案2 （新版）西师大版 教学目标 1．探索两位数加减整十数（不进位）计算方法的过程，感受算法的多样化，能用自己喜欢的计算方法进行计算。 2．能用所学的知识解决一些简单的生活问题，感受数学与生活的联系。 3．培养同学们动手实践、自主探究以及合作交流的学习能力和积极的数学情感。 教学重点 掌握两位数加整十数、一位数的计算方法。 教学准备 多媒体课件、计数器等。 教学过程 一、复习旧知 教师：前一节课我们已经学习了整十数加减整十数的计算方法，用这样的方法完成下面的练习题。 40+50= 20+30= 40+50= 3+3= 11+5= 12+6= 抽学生回答，并让学生说说自己用的是什么方法，是怎么想的。 教师：看来同学们前面的知识掌握得不错。这节课我们就用这些知识来学习新的内容。 二、新课教学 1．教学例1 多媒体课件出示例1的月饼情景图。（左边2盒3个月饼，每盒10个，右边有3个月饼。） 教师：从图上知道些什么？ 学生：左边有2盒和3个月饼，每盒10个月饼，2盒就是2个十，就有20个月饼，加上3个，就是23个，右边有3个月饼。 教师：问一共有多少个月饼，怎么列式？ 学生：23+3= 教师追问：你是怎么想的？ 学生回答：求一共有多少个月饼就是求左边的月饼和右边的月饼的和。 教师：怎样求23+3等于多少呢