二氧化碳的实验室制法研究说二氧化碳的实验室制法研究说课二氧化碳的实验室制法研究说课二氧化碳的实验室制法研究说课.pptVIP

* * 教材分析 学法指导 教学过程 教法分析 课题：二氧化碳制取的研究 盐城市初级中学 周春龙 教 学 目 标 重 点 难 点 教材的地位和作用 1、了解实验室制取二氧化碳的反应原理。 1、分析获得二氧化碳的途径，探究实验室制取的理想药品。 2、探究制取二氧化碳的实验装置，并制取二氧化碳气体。 3、了解实验室制取气体的思路和方法。 1、增强学生对化学实验的好奇心和探究欲，激发学习的兴趣。 2、发展学生合作、勤于思考、大胆实践的科学精神。 3、设计、组装实验装置，体验、反思和完善设计。 2、树立多角度、多层次的观察和分析问题的意识 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 探究实验室制取二氧化碳的化学反应原理和实验装置，并利用设计的装置制取二氧化碳 。 从探究实验室制取二氧化碳的过程分析总结出 实验室制取气体的思路和方法 。 教学重点 教学难点 创设情境 – 引入课题 分组讨论 – 确定原理 温故导新 – 设计装置 进行实验 – 总结评价 拓展应用 – 巩固新知 教学过程 石灰石 大理石 贝壳 沾有石灰水的玻璃片 稀盐酸 制取氧气的实验 知识回顾 不加热 加热 KMnO4 或 KClO3 和 MnO2 都是固态 H2O2 和 MnO2 液态和固态 反应物及状态 反应条件 装置图 固体加热型 固液不加热型 不易溶于水 密度比空气大 密度与空气比较 水中的溶解性 向上排空气法 排水集气法 氧 气 收集装置 知识回顾 实验室制取二氧化碳可以使用的简易装置是： * *