2019年(春)六年级语文下册第15课母鸡同步练习冀教版 .docVIP

2019年(春)六年级语文下册第15课母鸡同步练习冀教版 一、带着问题来读书。 1、本文是________先生的一篇脍炙人口的佳作。 A、老舍　B、丰子恺 2、课文以作者的________变化为线索，（A、空间B、情感）由对母鸡的________转变为________，前后形成了鲜明的对比，赞颂了____________________。 二、辨析错字我来改。 1、它永远不反坑公鸡。（　　） 2、我们在祖国的环抱中辛福成长。（　　）（　　） 3、或沿着田坝，那么扯长了声，如愿如诉，使人心中立该结起个小疙瘩。（　　）（　　） 三、换个词语意思不变。 1、有时候欺侮那忠厚的鸭子。（ ） 2、我不敢再讨厌母鸡了。（ ） 四、动脑筋，找伙伴。 吠　啼　嘶　吼　嚎　啸　鸣　叫 狼（　） 鸡（　） 猿（　） 狗（　） 虎（　） 狮（ ） 马（　） 鸟（　） 五、我能根据意思写词语。 1、形容没完没了地抱怨、诉说。（ 　） 2、趁人不防备的时候。（ ） 六、我会选择修辞方法。 拟人　比喻　夸张　反问　设问 1、下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。（　　　　） 2、猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（　　　　） 3、这样一只母鸡难道不伟大吗？（　　　　） 七、将下面的病句先查出病因，再将正确的写在横线上。 A、词语重复　B、