17.2科学的转折光的粒子性.doc

17．2 科学的转折：光的粒子性 【学习目标】 1．通过实验了解光电效应的实验规律。 2．知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。 3．领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。 【重点难点】 重点：光电效应的实验规律 难点：爱因斯坦光电效应方程以及意义 课内探究 拓展点一：光电效应规律的理解 1．对光电效应的理解 问题1：什么是光强度？与电子数什么关系？ 问题2：电子的最大初动能有什么量决定？ 问题3：饱和光电流是指什么？与入射光强度什么关系？ 总之，在理解光电效应规律时应特别注意以下几个关系： 照射光频率决定着是否产生光电效应以及发生光电效应时光电子的最大初动能。 照射光强度决定着单位时间内发射出来的电子数 拓展点二：经典波动理论与光电效应的矛盾 矛盾之一：光的能量与频率有关，而不像波动理论中应由振幅决定。 经典电磁理论怎么认识？ 矛盾之二：光电效应产生的时间极短，电子吸收光的能量是瞬间完成的，而不像波动理论所预计的那样可能逐渐积累。这显然与光电效应的瞬间性规律存在着严重的矛盾。经典电磁理论怎么认识？ 拓展点三：光子说对光电效应规律的解释 1． 2． 3． 4． 课堂检测 1 光电效应实验的装置