附件22015年南通市中小学教师网络团队教研比赛评分标准.docVIP

附件2：2015年南通市中小学教师网络团队教研比赛评分标准 1、教学设计评分标准 评价项目 评价要点 评分 满分 得分 基本要求 教学目标：教学目标设定符合新课程要求,体现教学方式变革 10 重点难点：教学重点、难点突出, 教学环节设计逻辑层次清楚,符合学生认知水平和特点 教学方法：教学方法选择合理，充分体现技术为优化课堂教学目标的实现服务，努力实现教学效果最优化 教学过程 内容处理：教学内容设计科学，表述准确，术语规范 50 活动设计：问题或任务设计（包括创设情境）有利于实现教学目标，有利于实现学生自主学习，有利于学生创新思维和实践能力的培养 教学策略：教学环节环环相扣、循序渐进，手段选用得当，体现教学设计与组织实施的艺术性，有真切的学生活动 教育技术运用 资源运用合理：教学资源选择符合教学需要，阐明其对于突出教学重点、突破教学难点的意义和价值，设计必要的交互，从而优化教学目标实现 30 课件稳定流畅：教学课件运行稳定无故障，媒体播放流畅，声画同步，有感染力，链接正确，操作便捷，能优化教学过程 界面友好美观：文字版式规范、字体运用恰当，构图合理，交互标志明显，导航标识明确，色彩协调，视像、动画形象生动，有利于教学活动开展 教育创新 教学设计在教学方式、教学环节处理、教育技术运用等方面立意新颖、构思独特、设计巧妙，