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教学、教科研文献资料荟萃 2 015年10 阅览室 语文教学与研究(教研天地) 2015年10期 本期头条 从《背影》的解读之争看文本解读的界限 语文特级教师韩军对朱自清《背影》的解读发表之后，引发了不小的争议。首先是李华平教授抛出了重磅炸弹《迷失在学科丛林中的语文课——兼评特级教师韩军〈背影〉教学课例》（见《语文教学通讯·初中》2014年第10期），随后有刘永康、林润之两... 语文考试指导 阅读测试中辅助性文字的作用及其教学启示 本文所要探讨的是中考语文阅读测试中辅助性文字的特点及其作用。这里所指的辅助性文字，是指阅读测试中文章主体与题干之外起到补充说明的文字。这些文字，有的提示文本作者与出处，有的补充解释文中词义，有的帮助说明相关内容。由于这些文字一般以注解的形式... 非连续性文本在高考语文试卷中的呈现 鉴于非连续性文本自身具有的直观性、概括性、准确性和实效性，在现代信息社会中所应用范围越来越广泛，出现的频率也越来越高。纵观近年来全国各省高考语文试题，对非连续性文本阅读形式的考察明显成上升趋势。本文旨在从当下非连续性文本高考阅读题的解题策略... 特级教师三人行 博客空间示例下语文教育文化特质研究 博客空间是依托互联网而建立的学习、评价、管理的在线教育平台。在博客空间建立具有语文教育文化特质的在线学习平台目的有二：一是建构具有先进语文教育理念和具有典型性的语文学习实践范式，并将语文教育优质资源呈现于博客空间这一公用网络平台之上，将优质... 《品质》的人物刻画技巧 短篇小说《品质》是英国作家高尔斯华绥创作于1911年的一篇佳作。小说塑造了一位诚信善良、把制靴当作一种事业并且做到极致的小人物——靴匠格斯拉。他面对着竞争日趋激烈的工业化文明进程，始终恪守职业道德、做人底线，最后却因失业，贫困，饥饿而死。 ... 课堂教学设计的守正与创新 教学设计的精妙与课堂教学的成功是正相关的，而这种精妙，常常并不需要煞费苦心、刻意为之，而是要在坚守语文教学基本原则的前提下，从文本出发，拓宽视域，融合渗透，讲究的是在自然中有法度，在随意中见匠心，在守正的基础上去创新。 1.师法“自然”：设... 课文教学与研究 《苏武传》中武帝“法令亡常”史实考 “李陵劝降”是《苏武传》中的精彩部分，历来认为此一段是苏李二人人品高下的见证。但此段李陵说武帝“春秋高，法令亡（无）常”，包含史实众多，李陵并未详细列举，给后人留下了诸多空白，读者无法从具体历史事件中真正理解到武帝的“法令亡常”。通过挖掘这... 从人格结构角度看《雷雨》中周萍的自我毁灭 《雷雨》描写了一个以周朴园为代表的带有浓厚的封建色彩的资产阶级家庭的生活悲剧。对于剧中周萍这一人物形象，学界历来争鸣不休，究其原因恐怕是大多数论者围绕剧作产生的时代背景，作家的创作个性及其当时的创作心境的视角来加以评鉴，却忽视了对周萍精神世... 《荆轲刺秦王》中的“持千金之资币物”作何解 《荆轲刺秦王》是人教版《高中语文》（必修一）中的一篇文言文，选文的第10段很简短： 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 课本给此段文字作了两处注释：一是“持千金之资币物”，注释为“拿着价值千金的礼物。币，礼品”。二是“厚遗秦王... 《将进酒》教学设计及反思 教李白的《将进酒》，目标可定为：1.诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。2.把握作者形象，理解李白貌似消极行乐实则渴望入世的复杂情感;3.探究诗歌的热情，体会诗歌的浪漫主义色彩，走近诗人李白。 一.导入新课 余光中这样形容李白“酒入豪肠，七分酿成... 新视点 高效语文课堂的十种意识 高效课堂，就是指教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好，并且取得教育教学较高影响力和社会效益的课堂。那么，高效课堂应具备怎样的一些意识才能得以实现呢？ 1.身... 作文路 境界说与高中作文教学 在高中作文教学中，存在很多不尽如人意却又难以回避的问题。传统的教学模式，导致了多数学生对于题目不甚理解，对于立意难以深化，或者是随心所欲的敷衍塞责，这样的文章难以符合题目要求，也与最初的作文教学宗旨大相背离。长此以往，不免会有部分学生认为作... 说明文写作布局谋篇三步曲 对初中学生来说，说明文是一个比较新的文体，人民教育出版社第四册语文教材前三个单元着重培养学生阅读说明文的能力，这一学期的主要写作任务落实在说明文上。学生们首次正式接触说明文，缺乏系统的理论知识，缺少理性的思维方式，在写作中，往往出现“纵有千... 作文教学情境创设的途径初探 学生作文的常见现象是内容干瘪，言之无物。探其原因，好像因为学生三点一线式的生活单调乏味，缺乏阅历，所以写起作文来只好萝卜白菜清水煮，缺少血肉，淡而无味。实