高三一轮复习-全球气候变化人类活动高三一轮复习-全球气候变化与人类活动高三一轮复习-全球气候变化与人类活动高三一轮复习-全球气候变化与人类活动.pptVIP

北碚区高中地理核心组资料，版权所有，请勿外转 北碚区高中地理核心组资料，版权所有，请勿外转 北碚区高中地理核心组资料，版权所有，请勿外转 北碚区高中地理核心组资料，版权所有，请勿外转 北碚区高中地理核心组资料，版权所有，请勿外转 高2016届高三一轮全球气候变化与人类活动 高中地理核心组资料，版权所有，请勿外转 一课时 考点导读: 全球气候变化对人类活动的影响 1.全球气候变暖的原因 2.危害及防治措施 全球气候的长期演变 主干知识： 考点一：全球气候变暖 近百年来全球年平均气温的变化 主干知识： 考点一：全球气候变暖 全球气候变暖的原因 主要原因是温室气体，如二氧化碳、甲烷等的增加。 考点一：全球气候变暖 主干知识： 1.全球气候变暖产生的危害 主干知识： 考点二：危害及防治措施 (1)气候变化对海平面和海岸带的影响： 1.全球气候变暖产生的危害 主干知识： 考点二：危害及防治措施 (2)对农业的主要影响： (3)对水循环过程的影响： 1.全球气候变暖产生的危害 主干知识： 考点二：危害及防治措施 1.全球气候变暖产生的危害 主干知识： 考点二：危害及防治措施 (4)对生态系统的影响： ①不利： 破坏自然生态系统，甚至对一些地区的生态系统造成严重的不可逆转的破坏，使得大量物种因难以适应新的生存环境而灭绝，造成生物多样性减少。 ②有利： 植物光合作用增强二氧化碳的施肥效应，提高植物的生产率。 2.应对气候变化的措施 1. 使用清洁能源，调整能源结构 2. 减少消费，提高能源利用率 3. 植树种草，保护森林 4. 加强国际合作 5. 培育农作物新品种，调整农业生产结构 主干知识： 考点二：危害及防治措施 [例1]　下图是“1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图”。读图回答(1)～(2)题。 典型例题： (1)1992年至2003年，格陵兰冰原 面积不断缩小，反映了 (　　) A．地壳活动加剧　　　　 B．日地距离缩短 C．黄赤交角增大 D．全球气候变暖 (2)全球冰川大量融化和退缩会导致 (　　) A．海平面上升，海岸侵蚀加剧 B．冰川融水增多，全球水量增加 C．海洋面积增大，海岸线长度增加 D．热量消耗增多，全球温度下降 [答案]　(1)D　(2)A [答案]　(1)D　(2)A 高考再现 [例2].2013年5月2日《中国科学报》：据美国夏威夷冒纳罗亚天文台测定的数据，大气二氧化碳(CO2)浓度日均值将于今年5月初超过400ppm。下图是CO2浓度曲线(①)与全国温度曲线(②)、黄河流域温度曲线(③)、江苏省温度曲线(④)、喜马拉雅山南麓尼泊尔温度曲线(⑤)比较图。读图回答1～2题。 1． 四个地区气温变化与CO2浓度变化呈 (　　) A．正比关系 B．正相关关系 C．反比关系 D．负相关关系 2． 各地年平均气温的年际波动不一致说明 (　　) A．CO2浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素 B．纬度位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素 C．海陆位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素 D．海拔高度是影响各地年平均气温波动的唯一因素 答案　1.B　2.A [例3].依据图文资料和所学知识，完成下题。 人多地少是我国的基本国情。生态环境脆弱的西北地区是我国后备耕地资源主要分布区之一。为此，我国积极实施国际合作开发战略。据报道，俄罗斯经济发展部建议将远东的几百万公顷土地(图中阴影所示区域)出租给外国投资者。我国投资者对此表现出极大兴趣。下图是俄罗斯远东局部区域示意图。 分析全球变暖对该地区农作物生长的有利影响。 高考再现 答案：　①热量条件得到改善；②适宜农作物生长的时间延长；③农作物种植范围扩大；④农作物可利用的水分增加(降水增加)。 下图是“1921年和2007年喜马拉雅山地区的绒布冰川对比图”。读图回答1～2题 课堂练习 1．喜马拉雅山地区冰川面积大幅缩减的原因有 (　　) ①臭氧减少，紫外线增强　②农业生产大量引水灌溉　③温室气体大量排放　④过度砍伐森林　⑤酸性气体的大量排放导致酸雨出现 A．①②③　　　B．②③④ C．①③④ D．②③⑤ 2．随着喜马拉雅山冰川的大量消融，下列现象可能出现的是 (　　) A．三江源湿地面积先增后减 B．黄河中游地区水土流失加剧 C．全球淡水资源不断增多 D．南亚各国的粮食产量不断提高 答案：1.C　2.A　 北碚区高中地理核心组资料，版权所有，请勿外转 北碚区高中地理核心组资料，版权所有，请勿外转 北碚区高中地理核心组资料，版权所有，请勿外转 北碚区高中地理核心组资料，版权所有，请勿外转 北碚区高中地理核心组资料，版权所有，请勿外转