电子技大学1992-99年研究生入学考试试题与答案(组成原理).docVIP

电子技大学1992-99年研究生入学考试试题与答案(组成原理).doc

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电子技大学1992年研究生入学考试试题(组成原理) 注: 带*号者,可供在职人员考生选择(在第一大题中选作8道小题,在第二、三、四、五大题中选作3大题) 简答题(40分) 1、分别说明:在补码一位乘法(比较法)中,对应于不同乘数组合,应执行何种操作? 2、说明补码除法中确定商值的规则。 3、指出四种在指令格式中使用隐指令的方式。 4、任举一种系统总线为例(也可自行拟定),说明其主要信号组成。 5、指明同步控制与异步控制的适用场合,并各举一例。 6、简述微程序控制的含义。 7、简述在DMA初始化阶段(程序准备阶段)应做哪些基本操作。 8、简述循环校验研的产生方法。 *9、调用磁盘时,一般应给出哪些寻址信息。 *10、主机与外围设备交换,一般有哪几种控制方式(传送方式)?请说明他们各自的适用场合。 (20分)某CRT显示器有两种方式与规格:①字符方式:80列×25行,字符点阵7×9 ,字符区间9×15 ②图形方式:800×600。问: 1、基本缓存(不考虑属性信息)容量? 2、缓存中存放何种信息?地址如何安排? 3、同频计数器及其分频关系? (20分) 1、设计一种CPU内部数据通路结构,画出寄存器级框图。 2、针对上述结构,拟定微指令格式,说明各字段功能含义。该微指令应能分别按指令操作码、源寻址方式、目的寻址方式,实现微程序分支。 四、(20分)某机(主站)挂接4台通讯设备(从站),主站可以直接程序控制方式向从站发送数据、命令,调回设备状态信息;而从站需以中断方式与主站通讯,但四台从站共用一个中断向量类型码。 设计中断接口,画出寄存器级粗框图。 说明地址分配与设备选择方法。 拟定命令/状态字格式,使之能满足下述要求: ①主站能向从站发启动、清除、屏蔽、选择等命令; ②能反映出从站忙或空闲、申请中断、故障等状态。 4、说明中断申请、响应、判中断源的过程。 五、(20分)某存储器0000H∽0FFFH为ROM区,1000H∽2FFFH为RAM区,按字节编址,地址总线A15∽A0(低),双向数据总线D7∽D0(低),R/W 控制读或写,MREQ为低时允许存储器芯片EPROM2KB/片,RAM4K×4/片,试画出存储器逻辑图,标注出地址分配与片选逻辑。 电子技大学1993年研究生入学考试试题(组成原理) 注: 应届生作一、二、四(1~12)等题,在职生从一、二、三中选作两题,四中选作12题。 一、(20分)某CPU内含一个ALU,四个通用寄存器R0~R3,二个暂存器C,D,三个用于控制的寄存器PC、IR、PSW,二个与主存接口的寄存器MAR、MBR。 画出一种寄存器级数据通路框图。 用寄存器传送语句形式(如R0→R1),描述指令ADD(R0),(R1)的读取与执行流程。 拟定微指令格式。 二、(20分) 以寄存器级粗框图形式,画出中断接口的一般结构。 说明中断接口中各部件的作用。 针对上述接口逻辑,说明中断过程(含申请、屏蔽、响应、判中断源等过程) *三、(20分) 以某种常用微机系统为背景: 画出硬件系统的逻辑粗框图(设备与插件级). 举例说明常用设备的主要规格。 系统总线上有哪些主要信号(控制信号部分应细分为几个方面)。 四.(60分)简要回答下述问题 某加法器采用分组并行进位结构:四位一组组内并行,组间并行,初始进位C0,请写出进行信号C6的逻辑式。 在补码除法中,对应于什么情况商值为0?下一步如何操作?什么情况商值为1?下一步如何操作? 试比较CPU内部总线与系统总线的异同(功能、信息、时序控制方式等)。 何谓同步控制?何谓异步捕控制? 何谓向量中断?试说明中断向量的产生方法. 何谓DMA方式?它与中断方式的适用场合有何不同? 某存储器容量14KB,其中EPROM 8KB/片,RAM 4KB/片,RAM 2K/片。试写出几个片选信号逻辑式。 键盘操作常先用软件扫描法产生位置码,然后转换为按键编码。简述一种扫描方法。 某CRT显示器采用图形方法,规格为800×600,问应设置哪几级同步计数器?其分频关系? 调用磁盘时,一般需进行两次中断处理,请说明他们的作用。 磁盘工作速度指标一般包括哪几项? 磁带、磁盘一般采用哪些记录方式? 请举出三种常用校验码。 简要说明:静态存储器靠什么原理存储信息?动态存储器又靠什么原理存储信息? 电子技大学1994年研究生入学考试试题(组成原理) 注: 应届生作一、二、四(1~10)题,在职生从一、二、三中选作两题,四(1~12)题中选作10小题。 一、(20分)某CPU内含:一个ALU,四个可编程寄存器R0~R3,二个非编程暂存器C,D,三个用于控制的寄存器PC、IR、PSW,二个与主存接口的寄存器MAR、MBR。 1.画出CPU内部寄存器级

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