2019年一年级上册课文2《家》word同步练习.doc

2019年一年级上册课文2《家》word同步练习 一、给下列词语注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 沙 漠 小 河 树 林 竹 林 二、看拼音，写词语。 bái yún èr zi yè zi tǔ dì yú er 三、照样子写句子。 例：蓝天是白云的家。 1.花朵是________ 的家 。 2.学校是 _______ 的家 。 3._______ 是_________ 的家。 四、读儿歌，回答问题。 家 蓝色的大海，是珊瑚的家。 黑色的云朵，是大雨的家。 密密的森林，是蘑菇的家。 小朋友到动物园玩儿，可别忘了回家。 这首儿歌共有_____ 句话。 在括号里填上合适的词。 （ ）的大海 （ ）的云朵 （ ）的森林 读一读，想一想，填一填。 蓝色的大海，是_______的家，也是_______的家。 密密的森林，是_______的家，也是_______的家。 答案： 一、shā mò xiǎo hé shù lín zhú lín 二、白云 儿子 叶子 土地 鱼儿 三、 1.蜜蜂 2.学生们 3.泥土 蚯蚓 四、1.4 2.蓝色 黑色 密密 3.（1）珊瑚 海龟 （2）蘑菇 小鸟 附送： 2019年一年级上册课文2《红日圆圆》教学设计小学语文教案 教学目标： 会写“上、天、日、火”4个字。 会认“牙、鸟、飞、鱼、中、虫、马”7个字。 学会背儿歌《红日圆圆》，并理解儿歌内容。 引导学生主动识字，养成良好的识字习惯。 教学重点： 会写“上、天、日、火”4个字。 教学难点： 领悟画与字的关系，学习象形字的识字方法。 课前准备： 多媒体课件。 教学过程： 第一课时 猜图片导入新课。（板书课题） 学习儿歌。 圈出不会的生字，根据拼音，读通课文。（展示课件4、5） 今天我们这些当汉字是怎么演变过来的呢？（展示课件6、7） 通过刚才的图片，我们知道了“日、月、水、火、鸟、鱼、马”这几个字是怎么从古代的字演变成现在的汉字。 书写汉字。(展示课件8） 老师书写汉字，学生说笔顺，笔画，并书空。 学生练习书写。老师巡视，指导。 读生字，给生字组词。（展示课件9） 四、学习认读生字。（展示课件10） 五、游戏：猜字游戏。（展示课件11） 两个学生为一组，一个根据给出的生字做出相应的动作，另外一个猜是会什么字。 六、知识巩固。 根据课内容连线。（展示课件12） 七、课堂小结。（展示课件14） 巩固生字，笔顺，组词。 朗读课文。 八、作业。（展示课件15） 书写“上、天、日、火”4个字。 把课文读给家长听。 九、板书设计。 识字2 红日圆圆 上 天 日 火 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！