2019年一年级信息技术上册 键盘指法练习教案 泰山版.docVIP

2019年一年级信息技术上册 键盘指法练习教案 泰山版 教学目标： 1. 知识目标： 了解键盘常用键位的组成，掌握三排字母键手指分工。 2. 能力目标： 能够启动指法训练程序初步完成指法操练，通过指法训练熟悉键盘的键位分布，正确进行三排字母键的指法练习。 3. 情感目标： 培养学生良好的坐姿及击键习惯，激发学生主动参与打字训练的兴趣。 重点和难点 重点： 掌握正确姿势，明确手指分工，熟悉键位分布，利用打字训练软件提高学生指法操作的正确率。 难点： 按正确的击键方法完成打字操作。 教学过程： （一）导入。 1. 由手偶“米老鼠”提出问题：我要写信给好朋友，可是我却找不到字母，只好用一根手指一个字一个字地去打，好慢啊！我真想提高打字速度。 2. 学生说一说“米老鼠”打字慢的原因。 3. 教师总结：是因为它对键盘不熟，没有按照正确的指法去打字。 4. 出示课题：练习键盘指法 （二）新授。 1. 课件出示键盘图。师生共同学习，了解键盘分布。 2. 课件出示键盘图。师生共同学习，了解键盘指法。 3. 学生进入“金山打字通”进行初步练习。 ???表扬打得好的学生。发小奖品。 4. 抢答竞赛。由教师报键，学生抢答出对应的指法。 ???给抢答正确的学生发小奖品。 5. 教师进行盲打，提出疑问：为什么老师打得快？学生思考。 教师总结： 按照手指分工，每敲完一个键后，手指应迅速回到基本键的位置。 （三