科学文化史.ppt

课程名称：科学方法论 南开大学 授课老师：王绍源 联系方式： 王绍源 手机微信：wshaoyuan E-MAIL:wshaoyuan@163.com 群QQ：297411711 * Template copyright 2005 * 主要参考书 李建珊 主编 南开大学出版社  《世界科技文化史教程》李建珊 主编科学出版社 * Template copyright 2005 * 考核方式 课堂出勤率（总课时次数*30 ％ ）+期末考试（卷面分*70 ％ ）=最后得分 互动，发言酌情加分。 不点名、要签到、有事情要请假。 可看书、可提问、但不要打扰其他同学。 * Template copyright 2005 * 本课程的主要目的 了解科学技术作为人类文化的发展历程。 了解不同时代科技文化的形态、层次及特点。 树立全面准确的科学形象和科学家形象，领悟科学精神与科学的人文性，加深对科学的理解。 西方宗教、哲学与科学——学习之前必须要了解的背景 什么是哲学、宗教、科学？ 这是理解西方社会精神和文化思想三个缺一不可的核心方面。（对比中国） 三者的冲突与互动。 * Free Template from * 学习科学文化史的意义 我们必须努力告诉人们，其中包括科学家自己在内，但告诉他们的不是更多的科学，而是更多的何谓科学，这样一来他们就不再从狭隘的物质进步的背景看待科学，而是从我们整个文化的更广阔的与境来看待科学。 ——澳大利亚悉尼大学天文学家汉博里·布朗 第一讲 如何理解科学文化 主要内容 什么是文化？ 什么是科学文化？ 如何从文化的视角理解科学？ 由一个广告短片说起，思考人们所理解的文化是什么？ 短片《寻找贵族》 什么是文化？ 这个例子的启示： 句子“这个人没文化”传达的意思 没有受过学校教育或不识字； 在行为举止上缺乏修养； 这个人对一些人们熟知的东西缺乏了解。 如何认识这个现象？ 没文化的范伟违反了哪些“文化”规则？ 行为标准：这是大家普遍认为应当坚持的行为标准；人们用这种标准来评价个人的行为；如一个人总是违反这些标准，就会遭到其他人的反对。 价值观念：对个人而言，美好生活目标的确定蕴涵其价值观念；对社会而言，目标的确定成为指导社会建设取舍的标准。 集体意会——在同一文化中的成员，知道如何翻译解释其他人的行为的含义。 这个短片对文化的理解是： 文化既包括外在的机构、仪式、行为以及一切物化形态的东西，也指一定人群共有的知识、观念、准则等精神现象方面的东西。 如何认识这个现象？ 什么是科学文化？ 科学技术为何属于文化？ 科技活动作为人类高度自觉的认识与改造自然的活动，已广泛地渗透到经济、社会、政治、外交、军事、教育、艺术等领域中，成为人类其他社会活动日益重要的基础，并在一定程度上决定着人类文化诸领域发展进化的方向。 ——这就是科技文化的基础性所在 科技文化的定义：指人类在科技这种认识和改造世界、并使自身生活方式不断变革的特殊活动中所获得的能力及其产物的总和。 科技文化的特点： 由器物层次、制度层次、行为层次和价值观层次所构成的完整的社会亚文化系统。 是全人类共同创造、共同接受、共同享用、共同发展的具有普适性的文化。 科技文化具有创新性或革命性。 如何理解科学？ Break page！