桃园县国民中小学执行常态编班暨分组学习作业-桃园市政府教育局.docVIP

桃園縣國民中小學執行常態編班暨分組學習標準作業內容 工作項目/ 評鑑指標 工作辦理時間 工作實施要領 受評鑑需備文件 備註 一、各校應成立「學校常態編班委員會」 每學年 依本縣「國民小學及國民中學常態編班及分組學習補充規定」辦理。 由校長、各相關處室主任、教師會代表(無教師會則為教師代表)及家長會代表等組成，校長為召集人，業務承辦人為執行秘書。 委員任期一年，自每年8月1日至次年7月31日止。 開會時需有半數以上委員出席，出席委員過半數同意決議事項。 執行內容： 訂定及修正學校常態編班要點(辦法、原則)。 規劃、執行學校常態編班及導師編配相關事項。 學校常態編班作業要點(辦法、原則)。(需註明校務會議通過日期) 學校常態編班委員會會議紀錄。 學校常態編班委員會會議照片。 學校常態編班委員會會議簽到表。 二、編班前召開學校特教推行委員會確認身心障礙學生編入普通班就讀事項 編班前 1.依據： (1) 國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則第2條辦理。 (2)桃園縣國民小學及國民中學常態編班及分組學習補充規定辦理。 (3)桃園縣國民中小學身心障礙學生就讀普通班編班注意事項辦理。 2.執行內容： (1)特教推行委員會： (身障學生部分： a.確認身障學生人數。 b.確認預編班級。 c.依鑑輔會評估結果訂定預編班級酌減人數。 d.以抽籤或協調方法，協調適當導師群。 (適應欠佳學生部分： a.審查適應欠佳學生人數。 b.確認分散平均編入班級(不得指定班級或挑選導師)。 (2)常態編班委員會： (確認新生及重新編班年級之學生總人數（含一般生及身障學生）。 (確認可編班級數。 身心障礙學生編班、適應欠佳但未具特殊教育法適用情形學生編班之特教推行委員會、學校常態編班委員會會議紀錄。 身心障礙學生編班、適應欠佳但未具特殊教育法適用情形學生編班之特教推行委員會、學校常態編班委員會會議照片。 身心障礙學生編班、適應欠佳但未具特殊教育法適用情形學生編班之特教推行委員會、學校常態編班委員會會議簽到表。 鑑輔會鑑定安置結果公文。 調整酌減人數申請函復公文。 適應欠佳但未具特殊教育法適用情形學生之輔導紀錄。 三、事前公告編班事宜，並邀請聘任督學到校督導 編班作業至少7日以前 公告事項應包含： 公告日期 作業日期、時間及地點 編班方式：應書明所採行之方式(測驗成績S型編班、公開抽籤或電腦亂數編班擇一)。 縣府檢舉專線3396636、3351589。 通知全體家長到場參觀。 除書面資料宣導外，應於學校網頁、公布欄張貼公告。 網頁公告畫面、公布欄張貼公告照片。 書面通知資料。 新生常態編班(暨導師編配作業)督導訪視表 工作項目三至六之公告項目，得合併辦理。 四、通知邀請家長參觀作業 編班作業至少7日以前 得併同第三項目工作辦理。 除書面資料宣導外，應於學校網頁、公布欄張貼公告。 編班當日應邀請學校教師會代表(無教師會者，由年級教師代表)及學生家長會代表出席。 五、說明編班方式並妥善保管編班資料 每學年 編班作業當日應對現場家長及學生詳細說明編班方式。 編班原始資料(如學生智力測驗、學業性向測驗、學習成就測驗、新生臨時編班名冊、電腦亂數、公開抽籤、編班結果及其他徵信照片等)，應保存至少3年，以備查考。 網頁公告畫面。 書面通知資料。 採測驗成績S型編班者，附學生原始測驗成績。 採公開抽籤編班者，附抽樣籤條3張。 採電腦亂數編班者，附亂數佐證資料。 編班作業照片。 以前年度常態編班資料冊至少2年度 六、編配導師 每學年 執行內容： 編配作業至少7日前完成公告，得併同第三項工作辦理。 由各班導師到場親自參加公開抽籤，無法抽籤者由現場人員代抽，並留存代抽者資料。 本項倘由縣府統一辦理，各校應推派相關人員到場抽籤。 抽籤作業當日立即公告，並至少公告15日。 導師編配結果應於學校網頁公告。 導師抽籤確定後，除特殊因素報府備查，應維持不變。 由代理教師擔任導師者，倘其聘任於導師編配作業後完成，學校應於聘任後一週內主動函報本府該代理教師資料。 導師編配作業過程照片。 導師編配作業簽到表。 導師編配結果網頁公告畫面。 未到場導師委託他人代抽之資料(如委託書)。 導師編配結果校內公告照片。 導師名單因故變更者，應附縣府備查公文影本。 代理教師兼任導師聘書及教師證影本。 七、公告編班學生名冊 編班當日 執行內容： (1)編班當日立即公告學生編班名冊(含就讀班級、姓名)及導師姓名，並至少公告15日。 (2)學生編班名冊應於學校網頁、公布欄公告。 2.受保護個案或其他特殊原因者，經學校