【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 章末综合测评3 新人教A版选修2-.docVIP

章末综合测评(三)　空间向量与立体几何 (时间120分钟满分150分)一、选择题(本大题共12小题每小题5分共60分．在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)与向量a＝(1－3)平行的一个向量的坐标是(　　)　　　 B．(－1－3) C. D. 【解析】　a＝(1－3)＝－2【答案】　在正方体ABCD-A中＝＝＋y(＋)则(　　)＝1＝＝1＝＝＝1 D．＝1＝【解析】　＝＋＝＋＝＋＝＋(＋)＝1＝应选【答案】　已知A(2－4－1)(－1)，C(3，－4)，D(0，0，0)，令a＝b＝则a＋b为(　　)(5，－9) B．(－5－2)(5，9，－2) D．(5－9－2)【解析】　a＝＝(－1－2)b＝＝(－4)， ∴a＋b＝(－5－2)．【答案】　在平行六面体ABCD-A1中若＝a＋＋3c则abc的值等于(　　) 【导学号 B. C. D．－【解析】　∵＝＋－＝a＋2b＋，∴a＝1＝＝－＝－【答案】　在棱长为1的正方体ABCD-A中下列结论不正确的是(　　)＝－·＝0·＝0 D.＝0【解析】　如图∥，⊥，⊥B1D1，故选项均正确． 【答案】　已知向量ab是平面α内的两个不相等的非零向量非零向量c在直线l上则“c·a＝0且c·b＝0”是l⊥(　　)充分不必要条件 B．必要不充分条件充要条件 D．既不充分也不必要条件【解析】　若l⊥α则l垂直于α内的所有直线从而有c·a＝0c·b＝0.反之由于ab是否共线没有确定若共线则结论不成立；若不共线则结论成立．【答案】　已知△ABC的三个顶点为A(3)，B(4，－3)，C(0，5，1)，则BC边上的中线长为(　　)　　 B．　　　 D．【解析】　设BC的中点为D则D(2)， ∴＝(－1－2)， ∴||＝＝3即BC边上的中线长为3.【答案】　若向量a＝(x)，b＝(1－2)，且a与b的夹角的余弦值为则x＝(　　)－3－11 D．11 【解析】　因为a·b＝(x)·(1，－2)＝x－8＋10＝x＋2且a与b的夹角的余弦值为所以＝解得x＝3或－11(舍去)故选【答案】　如图1在长方体ABCD-A中＝BC＝2＝1则BC1与平面BB所成的角的正弦值为(　　) 图1 B. C. D. 【解析】　以D点为坐标原点以DA所在的直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系(图略)则(2，0，0)，B(2，2，0)，C(0，2，0)，C1(0，2，1)， ∴＝(－2)，＝(－2)，且为平面BB的一个法向量．〈〉＝＝＝〈〉＝|〈〉|＝与平面BB所成的角的正弦值为【答案】　已知正四棱柱ABCD-A中＝2AB则CD与平面BDC所成角的正弦值等于(　　) B. C. D. 【解析】　以D为坐标原点建立空间直角坐标系如图设AA＝2AB＝2则D(0)，C(0，1，0)，B(1，1，0)，C1(0，1，2)，则＝(0)，＝(1)，＝(0)．设平面BDC的法向量为n＝(x)，则n⊥n⊥，所以有令y＝－2得平面BDC的一个法向量为n＝(2－2)．设CD与平面BDC所成的角为θ则＝|〈n〉|＝＝ 【答案】　已知正方体ABCD-A1中若点F是侧面CD的中心且＝＋m－n则m的值分别为(　　)，－－－－ D.， 【解析】　由于＝＋＝＋(＋)＝＋＋所以m＝＝－故选【答案】　在矩形ABCD中＝3＝4平面ABCD＝那么二面角A-BD-P的大小为(　　)【解析】　如图所示建立空间直角坐标系 则＝＝(－3)．设n＝(x)为平面PBD的一个法向量则得即令x＝1n＝又n＝为平面ABCD的一个法向量〈nn〉＝＝所求二面角为30【答案】　二、填空题(本大题共4小题每小题5分共20分将答案填在题中的横线上)若a＝(2x)，b＝(1－2y)，且a与b为共线向量则x＝________＝________. 【导学号【解析】　由题意得＝＝＝＝－【答案】　　－的三个顶点坐标分别为A(0)，B，C(－1)，则角A的大小为________．【解析】　＝＝(－1)，则＝＝＝故角A的大小为30【答案】　30在空间直角坐标系Oxyz中已知A(1－2)，B(2，1，－1)若直线AB交平面xOz于点C则点C的坐标为________．【解析】　设点C的坐标为(x)，则＝(x－1－3)＝(1－4)因为与共线所以＝＝解得所以点C的坐标为【答案】　如图2在四棱锥S-ABCD中底面ABCD是边长为1的正方形到A的距离都等于2. 图2给出以下结论：①＋＋＋＝0；②＋－－＝0；－＋－＝0；·＝；⑤＝0其中正确结论的序号是________．【解析】　容易推出：－＋－＝＋＝0所以③正确；又因为底面ABCD是边长为1的正方形＝SB＝SC＝SD＝2所以＝2×·＝2×2而∠ASB＝∠CSD于是＝，因此④正确；其余三个都不正确故正确结论的序号是. 【答