1 绪论(上)概要.pptVIP

第一节 土木工程重要作用 1.土木工程与美好生活 2.土木工程与五行学说 3.土木工程重要作用 1.土木工程与美好生活 法国小说《世界末日》： 爱的绣球最终只抛给会建爱巢的建筑工人。可以找到真心爱人和幸福生活 人们的衣食住行都离不开我们： 离开我们他们会衣不蔽体，食不果腹，住无居所，寸步难行。可以感受到社会地位与尊重！ 拥有真正的财富： 房地产的英文翻译“real eseate 、real treasure”，拥有财富的衡量标准不是纸币，而是房产与地产。中国富豪排行榜上榜人员大部分都是搞房地产的。可以实现一夜暴富的黄粱美梦！ 建筑是凝固的历史： 物是人非事事休，作为外星人、后来人看地球，现存的世界奇迹都是土木建筑工程。可以名垂青史，永垂不朽！ 土木工程学科是人类智慧的结晶： 土木工程与社会、经济、政治、法律、人文、美学等学科紧密结合，是人类科学知识的综合实践过程。可以丰富完善人生。 李白诗云： “大鹏一日因风起，扶摇直上九万里。” 事实将证明：选择土木工程专业作为职业，那将是英明的、伟大的、正确的选择！可以实现雄心壮志，大展宏图！ “衣”：纺纱、 织布、制衣要在工厂内进行，间接有关 “食”：需打井取水，筑渠灌溉，建水库蓄水，建粮食加工厂，粮食储仓等，间接有关 “住”：生产、生活均在房屋建筑中，与土木工程直接有关 “行”：铁路、公路、机场、码头等交通土木建筑工程，直接有关 ◆ 工程资金投入大、涉及行业多 （钢铁、材料、制造、运输等） ◆ 挖掘和吸纳劳力资源的重要平台 ◆ 城市化进程的加速是生产力腾飞的重要标志 我国城市和社会主义新村镇蓬勃建设 ◆ 行业贡献25% — 30%，拉动国民经济增长 我国固定资产投资约GDP总量之半 综上所述： 土木工程对人类生存、国民经济、社会文明举足轻重。 第二节 土木工程专业历史沿革及其特点 1.土木工程专业历史沿革 2.土木工程专业特点 1. 土木工程专业历史沿革 一、解放前： 工科学科的设置基本上是学习英、美的。当时实行学年学分制，即读满四年，大致满130~140分始可毕业，取得（工）学士学位。所用的教材，基本上是英、美的，内容都较浅。 土木工程没有明确的专业，没有统一的教学计划,更没有教学大纲，各校土木系开课很不一致，开设的课程很广泛: 当时一些著名的大学，到3~4年级是分组的，比如现东南大学土木系的前身——解放前的中央大学土木系即分结构、道路、卫生工程三个组。 二、解放后： 学习前苏联， 1952年大规模院系调整，土木工程学科设置发生了较大的变化，所设立的工业与民用建筑专业专攻房屋建筑，道路专业专攻道路，采用学年学时制，即学习四年（1955年后普遍改用五年制）并满足一定的学时后始可毕业。 当时的课程门数多、学时数及周数多，很少能开设选修课。 三、“文化大革命”后： 1978年恢复高考招生，学制改为四年。由于学科的发展，各学科内容不断更新、深化和扩大。 例如，”钢筋混凝土结构“由讲几种基本构件，不断增加新内容，如轴心和偏心受拉及受扭构件计算、刚度裂缝计算、楼盖、单层厂房、多层及高层建筑结构设计、结构抗震等；计算机科学的发展促使增设了计算机基础和程序设计（有限元分析），又因资料浩繁，不得不增加“情报检索”课程等。 国外情况： 在美国，一般是在土木与环境工程系或土木工程系下设专业方向。例如加州大学伯克利分校土木与环境工程系包括施工、环境、岩土、结构、结构力学、结构材料、交通工程等方向。 四、改革开放后： 鉴于历史和现实的各方面原因,我国学科专业划分过细，专业划分过窄，门类之间专业重复设置等问题十分突出。我国分别在1982年、1993年、1997年进行了三次专业目录的调整。 1、改革原则： 加强基础、拓宽专业口径、增强专业的适应性。 2、改革特点： 专业设置与国际惯例接轨，与我国社会主义市场经济接轨。 3、具体措施： 将主干学科相同的几个专业合并为一个宽口径专业，下设若干专业方向的专业设置。将建筑工程、交通土建、地下工程等近十个专业合并成为目前的“土木工程专业”。 2.土木工程专业特点 土木工程专业，涵盖原来的工业与民用建筑、交通土建、地下工程、岩土工程、市政工程、矿井建设、城镇建设、桥梁工程等广泛领域，具有“内涵广泛、支系众多、科目复杂”的特点，成为一个宽口径的大专业，形成了“大土木”、