2019年一年级数学第一学期期末考试题一年级数学试题.docVIP

2019年一年级数学第一学期期末考试题一年级数学试题 直接写出得数：20% 4＋6＝　　 2＋8＝　　　 3＋12＝　　　1＋3＋9＝ 16－7＝　　15－6＝　　　11－4＝　　　20－5－5＝ 6＋7＝　　 12－5＝　　　20－17＝　　 5＋3＋7＝ 5＋6＝　　 16－8＝　　　0＋4＝　　　 9＋4－7＝ 10－1＝　　18－7＝　　　3＋4＝　　　 17－9－7＝ 填空：63% 写出下列各数：6% ( ) ( ) 比15小4的数 ( ) 12的一半 　（　　） ( ) 5的加倍 （　　） 16的一半的一半 　 （　　） 找规律填数：9% 3 5 13 20 10 9 9 3 6 12 4 8 17 7 6 填数砖墙：8% 　　　　　　　　5 　　　　　　 2 3 1 5 0 2 7 填数点块，写算式：4% 3＋（　）＋（　）＝124＋（　）＝6 3＋（　）＋（　）＝12 4＋（　）＝6 在○里填上“＞”“＜”或“＝”：4% 　　　　 11○20　　　　　　12－6○15－9 　　　　9○13－5　　　　　6＋7○20－6 在□里填上合适的数：8% 4＋□＝7　　　□－7＝4　　　6＋□＝14　　　　10－□＝5 9－□＜8　　　12－□＞5　　 □＋6＞12－2　　2＋9＜15－□ 选出合适的数字，组成兄弟姐妹：8% 　　　　　　　　15、9、17、6 ＝　＝　 ＝　 ＝　 ＝　 ＝　 　　　　　　　 巧做题包：16% 13 － 9＝12 － 8＝ 13 － 9＝ 12 － 8＝ 11 － 7＝ □－□＝ 8 ＋ 3＝ 8 ＋ 4＝ 8 ＋ 5＝ □＋□＝ 下面的几何体各可以画出哪些图形？用线连一连：3% 在数射线上做加法和减法：6% 02 0246810121416182022 ＝ 0 036912151821 ＝ 列式计算：8% 小丁丁钓了5条鱼，小亚钓了6条鱼，两人钓了多少条鱼？ 算式：____________________________ 妈妈买了12个面包，吃了一些后，还剩下4个，吃了几个面包？ 算式：____________________________ 动脑筋：5% 图中共有（　　　）个　　　。 附送： 2019年一年级数学第一学期期末试卷分析 (I) 一、试题整体情况： 本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点，考察范围全面，难易程度适中，题量较大，整个试卷注重了基础知识的训练，体现数学即生活的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。 二、基本试题分析 第一题，我会填。包括了4个小题，考查了数数、数字的顺序、比数的大小以及数的组成和分解。在○里填上“”、“”或“=”。涉及的是算式与数字之间大小的比较，在平时的教学中，学生们都会先算出算式的得数，再进行数与数之间大小的比较，这样就降低了题目的难度。 第二题，我会画。共有2个小题，主要考察学生对数序、数数、数的位置——左右的判断以及数的大小和数的多少的理解，锻炼学生的辩知能力和想象能力。 第三题，我会比。这道题考查学生的观察与思考能力，比那个重，那个轻，那个高，哪个矮。 第四题，我会看。考查学生对钟表的认识——半时和整时。 第五题，我会算。考查学生的计算能力和认真仔细的态度。怎么样计算连加、连减、混合连加连减的式子，过程怎么样写。 第六题，我会认。考察学生对平面图形和立体图形的认识，以及观察的能力。只要认真细心，这道题就没问题。 第七题，我会解决问题。共有6个小题，实际上是要求学生看图列式计算，要求学生仔细观察图，明白图意，然后根据图意列式计算。另一个是考察学生对单位的掌握。第6小题如果能看懂题意，这道题做起来就简单，考察学生的判断和想象能力。 三、今后教学措施： 结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意： 1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。 2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。 3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。 总的来说，这套试卷出题特别好，知识面全，难易适中。激发了学生对数学