河北省定州中学2016届高三下学期周练（六）生物试题 含解析.docVIP

河北定州中学2015—2016学年度第二学期生物周练（六） 一、单选题：共20题 每题3分 共60分 1．下列关于生物科学研究方法的叙述，不正确的一项是 A．采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制 B．用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式 C．在探究酵母菌种群数量变化的实验中，需要设置空白对照进行比较 D．用样方法和取样器取样法可分别调查跳蝻的种群密度和土壤动物的丰富度 2．下列有关遗传、变异和进化的叙述，说法正确的是 A．自然选择决定了生物变异和进化的方向，进化导致生物多样性形成 B．繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料 C．地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离 D．基因重组和染色体变异必须在有性生殖前提下才能发生 3．下图是生态系统的能量流动图解，N1—N6表示能量数值，下列有关叙述中正确的是 A．蜣螂同化的能量属于第二营养级的能量 B．能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N4/N2×100% C．流经该生态系统的总能量为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为N6 D．N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖 4．下列与免疫有关的叙述，正确的是 A．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 B．吞噬细胞能特异性识别病原体，并对其进行摄取和处理 C．泪液中的杀菌物质属于第二道防线 D．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的麻风杆菌 5．Cd2+对植物有毒害作用，如能诱发根尖细胞加速老化，并破坏核仁，导致DNA损伤等，而Ca2+则有缓解Cd2+毒害的作用。具体机理可能为：（1）Ca2+竞争细胞膜上Cd2+的吸收位点；（2）Ca2+通过稳定膜结构维持细胞内外离子平衡；（3）Ca2+作为胞内的第二信使，启动一系列生理生化过程，激活植物体内多种抗性机制，研究表明，Ca2+通过Ca结合蛋白可调节靶细胞的活动如影响DNA合成、修复及转录等过程。下列说法错误的是 A．Ca结合蛋白可通过核孔进入细胞核中发挥作用 B．Ca2+和Cd2+不可能通过细胞膜上同一通道进入细胞中 C．无机盐离子对维持生物体的生命活动具有重要作用 D．Cd2+进入植物根尖细胞后可能影响其核糖体的形成 6．下列有关细胞的叙述，正确的是 A．成年个体不再发生细胞分化 B．具有姐妹染色单体的细胞一定含有同源染色体 C．原癌基因或抑癌基因突变就会导致细胞癌变 D．细胞衰老过程中，细胞的结构和功能均发生改变 7．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 A．使机体积累更多数量的疫苗 B．使机体产生的淋巴细胞种类和数量减少 C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细狍 D．使机体产生更强的非特异性免疫 8．下图1是人的排尿反射的反射弧结构简图（―表示从树突到胞体到轴突），方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。图2是神经细胞的部分结构,相关叙述错误的是 A．图1中婴儿的a兴奋,就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋,e不一定兴奋 B．图1中如果正常成年人的n兴奋,就只引起神经元d的兴奋 C．若图2为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的值号转换是:化学信号→电信号 D．B侧K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时低 9．人类单基因遗传病可分为常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X显性遗传病、伴X隐性遗传病和伴Y遗传病共五类（不考虑X、Y染色体的同源区段）。以下是五类遗传病的家庭遗传系谱图，相关叙述错误的是 A．l号家庭所患遗传病可能是红绿色盲，该病在自然人群中男性患者多于女性 B．如果再生孩子，2号和3号家庭子代的患病概率与性别无关 C．如果考虑优生，建议4号家庭的患病儿子结婚后,选择生女孩 D．5号家庭患病女儿与正常男性婚配,生一个儿子患病的概率一定为1/4 10．某人血液中甲状腺激素浓度过高时会引起线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递,但无ATP的生成。根据这一事实可推测此人 A．食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人高 B．食量大，耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人低 C．食量小,耗氧量高,肥胖,皮肤温度比正常人高 D．食量小,耗氧量低,肥胖,皮肤温度比正常人高 11．下列对有关“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验的叙述,正确的是 A．细胞体积越大,物质运输的效率越高 B．NaOH和酚酞相遇，呈砖红色 C．在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度不同 D．琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块的增大而减小 12．下列关于生物膜结构与功能的叙述,错误的是 A．较大的生物膜面积可为多种酶提供大量的附着位点 B．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 C．高尔基体可通过分泌囊泡增大膜面积 D．在叶绿体的类囊体膜上可进行能量转换 13．