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2019年三年级健康教育期末考试试卷 一、填空（每空2分，共40分） 1、喉是（ ）的一部分，喉里有喉结和声带，声带是（ ）。 2、人的头部是整个人体的（ ），可以称为人体的“司令部”，头部结构特别复杂，外表有眼、耳、鼻、口等，口中有牙齿、舌头和（ ），里面还有大脑。 3、体育锻炼有利于（ ）和（ ）生长，增强（ ），改善（ ）、（ ）、（ ）的技能状态，有利于人体生长发育，提高抗病能力，增强身体对外界的适应能力。 4、耳是人的（ ）和（ ）。 5、鼻出血是人体（ ），医学上称为（ ）。 6、人患狂犬病的症状临床表现可分为四期，分别是潜伏期、（ ）、兴奋期、（ ）。 7、空气中氧气含量减少，会影响我们的（ ）甚至（ ）。 8、腮腺炎容易在冬春季节发生，（ ）岁的人得病最多，而且很容易在（ ）、幼儿园里造成流行。 二、判断题(每题2分，共20分) 1、得了蛔虫病，会引起消化不良、呕吐、腹泻等。（ ） 2、蛲虫病是儿童发病率较高的寄生虫。（ ） 3、体育锻炼不利于人体骨骼和肌肉生长。（ ） 4、吃不安全、不卫生的食物不会影响我们身体健康。（ ） 5、水痘主要通过飞沫和直接接触传播。（ ） 6、出水痘时可以吃辛辣和燥热的食物。（ ） 7、如果患上了腮腺炎，“腮帮子”会肿大。（ ） 8、游泳是一项运动量很大的全身性运动，它能锻炼人的意志。（ ） 9、游泳前可以随便吃东西，吃很大也无所谓。（ ） 10、运动后可以立即坐下，不用做放松。（ ） 三、问答题（每题20分，共40分） 1、体育锻炼的好处除了强身健体外，还有哪些？ 2、在日常生活中有些水是不能喝的，要特别注意哪些？ 附送： 三年级《人、自然、社会》教学计划 学生情况分析 一、教材指导思想 人、自然、社会是国家基础教育课程体系的重要组成部分。主要内容有浙江沿革、环境、文化、经济、和谐、历史等主题。随着社会的发展，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好人、自然、社会知识。教学中教师应充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。 二、学生学习背景情况分析： 人、自然、社会包含的内容非常的丰富，是学生在初步学习语文数学后，使学生开拓视野，以便更好的接触和认识社会，提供了非常好的载体。通过人自然社会课学习，能学到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，让学生努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。通过认真的组织教学，学生一定能喜欢人、自然、社会这门课。据了解三年级学生已经经过了2年人、自然社会课学习，学生学习基础比较扎实，一部分学习积极性和学习习惯都比较好。大部分同学上课都积极举手发言，运用已有的知识、经验、体验等因素用于学习。但有少数几位同学上课注意力不集中，口头表达能力较差，对人、自然、社会这门课不够重视。 三、教学目标： 本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。 四．学习内容： 本册教材共设计编制了30课课文，涉及了《浙江省基础教育地方课程（通用内容）标准（1年级～9年级）》内容纲要中浙江沿革、浙江环境、浙江文化、浙江经济、和谐浙江5个主题的内容。各模块的课文安排如下： 浙江沿革主题有：《大禹治水》、《秦始皇游会稽》《卧薪尝胆的故事》 浙江环境主题：《天气和我们》《台风登陆》《梅雨时节》 浙江文化主题：《毕升和活字印刷》《贺知章的故事》《名人鲁迅》《茅以升和钱塘江大桥》《浙江工艺