2016-2017学年高中物理 3.2 弹力课时作业 新人教版必修1.docVIP

弹力 [课时提升作业] 一、选择题(1～5题只有一个选项符合题目要求，6～7题有多个选项符合题目要求) 1．关于弹力的产生，下列说法中正确的是(　　) A．只要两物体相接触就一定产生弹力 B．只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C．只要物体发生形变就一定有弹力产生 D．只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用 解析：　要产生弹力，需同时具备两物体相互接触和发生弹性形变两个条件。相互接触的两物体不一定发生形变，因此不一定产生弹力，故选项A错误；若物体在形变后不能恢复原状，则不一定有弹力产生，故选项C错误；而选项B只说“有相互吸引”，只能证明有力存在，不是弹力，故选项B错误。 答案：　D 2．如图为P物体对Q物体压力的示意图，正确的是(　　) 解析：　画力的示意图时，要注意力的作用点和方向。P对Q的压力作用点在Q物体上，故选项B、D错误；P对Q压力的方向应垂直接触面指向被压物体，故选项A正确，C错误。 答案：　A 3．下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是(　　) A．极限法　　　　　　　　 B．放大法 C．控制变量法 D．等效替代法 解析：　图甲是利用光的多次反射将微小形变放大，图乙是利用细管中液面的变化观察玻璃瓶的微小形变，故为放大法，B正确。 答案：　B 4. 如图所示，小球A受到的重力为G＝20 N，上端被竖直悬线挂于O点，下端与水平桌面相接触，悬线对球A的拉力为20 N，则水平桌面对球A的弹力大小为(　　) A．20 N　　　　　　　　　　 B．0 C．10 N D．40 N 解析：　小球受竖直向下的重力20 N，绳子的拉力大小为20 N，方向竖直向上，根据二力平衡可知，水平桌面对球A的弹力为零，选项B正确． 答案：　B 5. 如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2 N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力(　　) A．大小为2 N，方向平行于斜面向上 B．大小为2 N，方向垂直于斜面向上 C．大小为2 N，方向竖直向上 D．大小为1 N，方向沿杆的切线方向 解析：　小球受到杆对它的弹力及其自身重力而静止，说明这两个力大小相等，方向相反，故C项正确。 答案：　C 6．下列说法中正确的是(　　) A．放在桌面上的木块要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的 B．拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿对它的弹力，是由于木头发生形变而产生的 C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向 D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的 解析：　弹力是发生形变的物体对使其产生形变的物体的作用力，施力物体是发生形变的物体，受力物体是使其产生形变的物体。桌面对木块向上的弹力是由于桌面发生微小形变而产生的，竹竿对木头的弹力是由于竹竿发生形变而产生的，电线对电灯的拉力是由于电线发生微小形变而产生的，所以A、B错误，D正确；绳的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向，C正确。 答案：　CD 7.如图所示，为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系。根据图象判断，正确的结论是(　　) A．弹簧的劲度系数为1 N/m B．弹簧的劲度系数为100 N/m C．弹簧的原长为6 cm D．弹簧伸长2 cm时，弹力的大小为4 N 解析：　弹簧处于原长时，弹簧的弹力应为0 N，由此可知弹簧原长为6 cm。由图象可知，当弹簧伸长2 cm时，弹力为2 N，根据胡克定律，可得劲度系数为100 N/m。因此答案为B、C。 答案：　BC 二、非选择题 8. 如图所示，一根弹簧的自由端B在未悬挂重物时，正对刻度尺的零刻线，挂上100 N的重物时正对着刻度20，试问： (1)当弹簧分别挂50 N和150 N重物时，自由端所对刻度尺读数应是多少？ (2)若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂了多重的重物？ 解析：　(1)由胡克定律F＝kx知对同一根弹簧k不变，可恰当利用＝求解， 即＝。 设挂50 N和150 N重物时，自由端所对刻度尺读数分别是x1、x2，由式得： ＝ ＝ 由式可得：x1＝10，x2＝30。 (2)设自由端所对刻度是18时，所挂重物重力为G，由胡克定律得＝， 解得G＝90 N。答案：　(1)10　30　(2)90 N 2