毛俊中学2009届初中毕业会考语文摸拟试卷（二）.doc

毛俊中学2009届初中毕业会考语文摸拟试卷（二） 注意事项： 1．本卷共10页，总分120分考试时间120分钟。 2．答题前将密封线内的项目及座号填写清楚。 3．凡选择题，答案后序号填入题后空中。 一、积累（共15分） 1．中华民族勤俭为本，自古就有提倡节俭的训言请把下面这句话任意选择半句书写在下面力求做到正确、规范、美观。（2分） 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰 2．加点字读音全都相同的一组是（2分） A．吞噬 侍立 嗜好 有的放矢 B．骸骨 核实 刻薄 骇人听闻 C．蓦然 冷漠 阡陌 拐弯抹角 D．旗帜 炽热 停滞 不容置疑 3．下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在方格内。（2分） A．秩序井然 庞然大物 振耳欲聋 不言而喻 B．一泄千里 扣人心弦 骄奢淫逸 刻骨铭心 C．贯穿始终 月明风清 锋芒毕露 因地治宜 D．心无旁骛 一如即往 略胜一筹 藏污纳垢 A B C D 4．名著知识填空。（3分） 1《江城子·密州出猎》作者是____________字子瞻，号东坡居士北宋人， 2莫泊桑___________国人，著名短篇小说家作品<项链> 3易中天在<我们为何要读经典>单价我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。如有”___________”（鲁达）一直被人们视为是匡扶正义的人，从沙僧身上我们能看到_____________（用短语概括人物的性格牲）从_____________身上我们能看到义的化身从”一年三百六十日，风霜雨雪严相逼我们能读出_______（人名）内心的凄苦” 5．温家宝总理在2006全国文代会上回答<泰晤士报>记者的问题时多次以诗言志下面是他的六次用诗言志，请你任意选出5段诗章，写出与其内容或者思想感情一致的古诗文（课内外都 可，每一古诗不能写多句）（6分） 1身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人左宗棠23岁一副对联 2长太息以掩涕兮，哀民生之多艰屈原《离骚》 3“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声” 郑板桥的《竹》： 4为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平宋朝张载的座右铭 5“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉” 艾青 6“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”——德国哲学家康德在《实践理性批判》 二、文言文阅读（共12分） 甲 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 乙 时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣 1．解释下面语句中加点字的意义（2分） 1无从致书以观 2从乡之先达执经叩问 3而以书赴告同学者。 4颐既觉 2．翻译下面的文言语句（2分） （1）录毕，走送之，不敢稍逾约 （2）以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。 3．甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么相同之处？（4分） 内容： 感情： 4．甲乙两都 写了天气的寒冷，其写作目的是否相同？为什么？（4分） 三、现代文阅读（共43分） （一）阅读下面文章，完成10～14题。（18分） 回家的花朵 （1）四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了，它们像细碎的阳光，金黄在春天氤氲着丝丝缕缕乳白地气的田塍上，印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧，甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片的残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里，或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上。 （2）蒲公英开花了，它从草长莺飞的春天，绽开过长长的春天，它那微小鹅黄的花盏，甚至金黄到秋天的深处，满山遍野的野菊染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢，它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到