[冀少版]八年级生物下册-02单元知能测试(二)综述.doc

单元知能测试(二) 班级____ 姓名____ 时间60分钟 分值100分 得分____ 一、选择题(每小题2分，共50分) 题目ID号： 题目：1.下列哪项既包含遗传又包含变异( ) A.桂实生桂，桐实生桐 B.老鼠的后代始终是老鼠 C.白猫生下黑猫 D.龙生龙，凤生凤 题型：选择题 分值： 难度：无 考点： 解题思路： 答案：C 解析：遗传是指每种生物所繁殖的新个体，在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似的现象，变异是指同一物种内不同个体之间的差异。A、B、D三项都只有遗传现象，C项母猫生小猫是遗传现象，毛色不同属于变异。 点拨： 题目ID号： 题目：2.一只雌猫生下三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，则说明生物具有( ) A.遗传性 B.变异性 C.进化性 D.适应性 题型：选择题 分值： 难度：无 考点： 解题思路： 答案：B 解析：同一物种内不同个体之间的差异属于变异。三只小猫的毛色不完全相同说明生物具有变异性。 点拨： 题目ID号： 题目：3.图中能正确表示染色体、DNA、基因三者之间关系的是( ) A. B. C. D. 题型：选择题 分值： 难度：无 考点： 解题思路： 答案：B 解析：染色体是DNA的主要载体，DNA位于染色体上；基因是有遗传效应的DNA片段，因此三者的大小顺序是染色体＞DNA＞基因。 点拨： 题目ID号： 题目：4.1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的受精卵细胞中，培育成转基因鲤鱼，其生长速度明显加快。以上事实说明( ) A.细胞中的基因具有显、隐性之分 B.细胞中的基因是成对存在的 C.基因存在于生物细胞的染色体上 D.生物的性状是由基因控制的 题型：选择题 分值： 难度：无 考点： 解题思路： 答案：D 解析：含有人的生长激素基因的受精卵发育成的转基因鲤鱼，生长速度明显加快，说明人的生长激素基因得到了表达，即生物的性状是由基因控制的。 点拨： 题目ID号： 题目：5.小明同学在老教授的指导下测定出玉米体细胞中有20条染色体，那么，他从此判断受精卵中的染色体数是( ) A.10条 B.20条 C.30条 D.40条 题型：选择题 分值： 难度：无 考点： 解题思路： 答案：B 解析：受精卵是由生殖细胞两两结合形成的，其中含有和体细胞相同的染色体数目。 点拨： 题目ID号： 题目：6.人的红细胞、上皮细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体数目依次是( ) A.0、23、46、46、46 B.0、46、23、23、46 C.46、23、23、23、46 D.23、46、23、23、23 题型：选择题 分值： 难度：无 考点： 解题思路： 答案：B 解析：成熟的红细胞内无细胞核，所以染色体数为0。 点拨： 题目ID号： 题目：7.在有性生殖过程中，双亲通过生殖细胞分别向子代传递了( ) A.全部的性状 B.全部的染色体 C.全部的遗传物质 D.每对染色体中的一条 题型：选择题 分值： 难度：无 考点： 解题思路： 答案：D 解析：每一个人都是由一个受精卵发育而成的，受精卵是由精子和卵细胞融合而成的，精子来自父亲，卵细胞来自母亲。精子和卵细胞内的染色体数目都比体细胞少一半，例如，人的精子和卵细胞内都含有23条染色体。通过受精作用，精子进入卵细胞内，形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体。生物的体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方、一条来自母方。父母不可能把各自的全部染色体或遗传物质传递给后代，更不可能把各自的全部性状传递给后代。 点拨： 题目ID号： 题目：8.下列各组中，属于相对性状的是( ) A.父母是双眼皮，子女也是双眼皮 B.山羊的毛较直，绵羊的毛有些卷曲 C.玉米的圆粒与扁粒 D.马的白毛与鼠的灰毛 题型：选择题 分值： 难度：无 考点： 解题思路： 答案：C 解析：相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。A项是同一性状的同一表现形式；B项是不同种生物；D项是不同种生物，且是不同性状；只有C项符合要求。 点拨： 题目ID号： 题目：9.羊的卷毛是显性性状(D)，直毛是隐性性状(d)。有一对雌雄种羊都是直毛，它们生出卷毛小羊的可能性是( ) A.100% B.50% C.25% D.0 题型：选择题 分值： 难度：无 考点： 解题思路： 答案：D 解析：这一对雌雄种羊都是直毛，基因组成都是dd，它们生的小羊都是直毛dd，不可能生出卷毛小羊。 点拨： 题目ID号： 题目：10.图中能正确表示基因与染色体关系的是( ) A. B. C. D. 题型：选择题 分值： 难度：无 考点： 解题思路： 答案：B 解析：A和a是一对等位基因，它们位于一对同源染色体的相同位置上。观察图可知，只有B项