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在56号教室的时间
“圣徒”—— 雷夫.艾斯奎斯 为了让孩子们循规蹈矩,并使全班维持优异的学习表现,在不诉诸恐惧手段的前提下雷夫.艾斯奎斯所做的四件事. 以信任取代恐惧 做孩子们可靠的肩膀 纪律必须合乎逻辑 你就是榜样 雷夫.艾斯奎斯教育学生和自己孩子的道德发展六阶段: 第一阶段:我不想惹麻烦 第二阶段:我想要奖赏 第三阶段:我想取悦某人 第四阶段:我要遵守规则 第五阶段:我能体贴别人 第六阶段:我有自己的行为准则并奉行不悖. 有问必答 学生艾伦说：“……雷夫老师会讲 解 遍，一直到我听懂为止。” 顶风“做”案 向家长募捐，请家长保密，逐年添置，购买了数百美元的自然课器材，让学生自己做实验。 在56号教室,学生以”记录数据”的方式监测运动项目和比赛项目上的进步。如：跑步、接高飞球、罚球、跳远、打保龄球、投球、接球…… 在56号教室,每个学生都会在开学第一天申请一份工作，。有：教室管理员、银行、球具管理员、办公室信差、店员、警官…… 为了“专心、聆听、了解原著、丰富经验、了解历史、语法……” 霍伯特.莎士比亚电影俱乐部诞生. 300部电影(家长的捐款). 雷夫.艾斯奎斯为每部电影设计12-15个问题. 学生每周五可借一张回家. 观赏后必须以语法正确的完整句子一一作答.碟破损则取消会员资格. 过去20多年来，在56号教室,每天早上6点半便敞开大门,学生来校,雷夫.艾斯奎斯对他们进行解决问题的训练. 雷夫.艾斯奎斯 25年中 .在56号教室的时间: 每年48周,每周6天,每天12个小时 .其余时间: 和孩子们在旅行 妻子认为: 好朋友认为: ( )充满幻想的理想主义 ( )精神有问题 看完此书,我唯一想到的词就是“ ” 当然，看书的封二，我发现自己太后知后觉，早已有人这样称呼他。 我安慰自己这是英雄所见略同。 廖素芬制作 * 雷夫.艾斯奎斯 是凝聚全班的粘着剂 500 标 偏执 好听的 难听的 圣徒 ___ *
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