09二级操作技能阶段考试一.docVIP

操作技能阶段考试一 ：操作技能【诊断】部分案例选择题；案例一：一般资料：女性，19岁，某高校大二学生，因害怕上课，无法正常学习前来咨询。案例介绍：求助者生长在西北一普通工人家中，家境贫寒，从小就觉得自己不如别人，认为自己长得又黑又丑，感觉父母和他人都不太喜欢自己，因此不愿与他人交往，也没什么知心朋友，把主要精力都放在了学习上，学习成绩一直较好，如愿考上了大学。上大学后，很不适应学校的环境和生活，更加觉得自己处处不如别人了。英语老师是一位年轻博士。非常有才华，是公认的帅哥，求助者很喜欢上他的课，更喜欢他这个人。在大一学期末的一天上课时不知怎么就想到了，自己要是有这么一位男朋友该多么幸福啊!正幻想着，旁边的同学推她，原来是老师在提问她。求助者认为自己丑，从来没有勇气主动提问或回答过老师的提问，现在正在走神，又与老师有关，老师提问的问题是什么都不知道，因此憋得满脸通红，十分紧张，双手颤抖，大脑一片空白。老师见状又问了一遍。其实那个问题不难，但由于紧张结结巴巴没答上来。老师没有明确批评，但求助者还是觉察到老师有些埋怨。从此，一上英语课就心慌、紧张，出汗，不敢抬头，心里忐忑不安，总是在想千万别让我回答问题，根本听不进讲课的内容。好在适逢学期末，总算把英语课熬了过去。可是这学期还是不敢去上课，偶尔强迫自己去一次，便浑身冒汗，双手颤抖，呼吸困难，不敢抬头，完全不能听课。后来发展到上其他课也很紧张、不安，怕被老师提问。现在只要人多的地方就不能去，只能呆在宿舍里。求助者为此非常痛苦，知道老师和别人其实不可怕。是自己心理上出问题了，但就是改变不了自己的害怕。求助者害怕这样下去会得精神病，迫切希望得到心理咨询师的帮助。 心理咨询师的了解与观察：求助者父母均为下岗工人，家境贫寒。求助者学习很努力，学习成绩较好。其性格较为内向、孤僻、自卑，情绪有些焦虑、紧张，以往无重大疾病史和家族精神病史。求助者在咨询过程中很少与心理咨询师有目光接触，头几乎一直低着。 1. 多选：该求助者的情绪症状主要是( )。选　　项：A.焦虑 B.强迫 C.恐怖 D.抑郁正确答案： 2. 多选：该求助者行为症状不包括( )。选　　项：A.强迫行为 B.回避行为 C.自虐行为 D.冲动行为正确答案： 3. 多选：该求助者躯体方面的主要症状是( )。选　　项：A.心慌心悸 B.浑身冒汗 C.头痛头昏 D.呼吸困难正确答案： 4. 单选：该求助者社会功能的受损程度可能是( )。选　　项：A.没有受损 B.轻度受损 C.中度受损 D.重度受损正确答案： 5. 单选：对该求助者的诊断最可能的是( )。选　　项：A.焦虑性神经症 B.强迫性神经症 C.恐怖性神经症 D.疑病性神经症正确答案： 6. 多选：引发该求助者心理问题的原因是( )。选　　项：A.青年女性 B.没有结交男友 C.性格内向 D.自评又黑又丑正确答案： 7. 单选：引发该求助者心理问题的最主要原因可能是( )。选　　项：A.性别因素 B.性格因素 C.婚恋因素 D.认知因素正确答案： 案例二：一般资料：男，18岁，高中二年级学生，目前休学l年。案例介绍：求助者自小少语寡言，交往少，脾气暴躁，1年前因父亲意外身亡和失恋，开始失眠、呆滞、郁郁不乐，说：“我活不了几天了，我有罪。”听到火车鸣响就害怕，听到鸡鸣狗叫也恐慌，见到警察就称“我有罪”，回家后就问家人：“警察和你们谈过话吗？为什么我想的事别人都知道？”认为自己脑子里想的事别人知道了。“监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”。不时侧耳倾听“地球的隆隆响声”。一次，突然对电扇下跪，说听到电风扇有一男声责骂他是“坏人”；求助者时常自言自语，对母亲不象以前那么关心了，生活极端懒散，整天不刷牙洗脸甚至不主动摄食。求助者不认为自己有病，在母亲的反复劝说下，才勉强被带到心理门诊。 1. 多选：该案例典型症状包括（ ）。 选　　项：A.妄想 B.错觉 C.幻觉 D.强迫正确答案： 2. 多选：该案例异常心理的症状包括（ ）。选　　项：A.自罪妄想 B.被洞悉感 C.幻听 D.意志缺乏正确答案： 3. 单选：根据求助者的表现可以判断他属于（ ）。 选　　项：A.心理正常 B.心理健康 C.心理不健康 D.心理异常正确答案： 4. 单选：该案例最可能的诊断是（ ）。 选　　项：A.精神分裂症 B.强迫性神经症 C.焦虑性神经症 D.恐怖性神经症单选正确答案： 5. 单选：该案例怡当的处理方式是（ ）。 选　　项：A.进行心理治疗 B.建议看精神科 C.建议加强交往 D.纠正歪曲认知正确答案： 6. 单选：求助者的心理状态不符合最典型的是（ ）。 选　　项：A.主客观世界统