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2019年三年级英语下册 Lesson F What 教学目标： 知识目标 1.能听、说、认读单词：pen 、 pencil 、 book 、 schoolbag。 2.能利用“What’s this? It’s a …”What’s that? It’s a …”询问别人物品名称并能作出回答。 技能目标 1.能根据图片听、说相应的单词。 2.能运用所学句型询问并识别物品的名称。 3.情感目标通过体验、参与实践等活动，让学生学会合作学习，体验成功的喜悦，增强学生学习的积极性和学生的自信心。 教学重点： 能听懂、会说、会运用句型“What’s this? It’s a …” “What’s that? It’s a …”询问并识别物品的名称。 教学难点: 能听懂、会说、会运用句型“What’s this? It’s a …” “What’s that? It’s a …”询问并识别物品的名称。 教学过程： Step 1. Warming-up(热身复习) Greeting师生互相问好。 T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning， Ms Xia. T: How are you? Ss: I’mfine, thanks. And you? T: I’m fine too, thank you! 唱《Good morning，sa