2019年三年级语文上册第二单元6外婆家的小屋教学设计2湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册第二单元6外婆家的小屋教学设计2湘教版 1教学目标 1、认识并会写本课十二个，生字正确、流利、有感情地朗读课文。 2、多种形式朗读课文，读出对外婆家小屋的喜爱和赞美之情。 3、理解课文内容，在读中感悟外婆家小屋美丽、舒服、温馨、幽静、快乐、有趣等特点。 4、理解本课的写作方法，并能应用到实际写作中去。 2学情分析 本篇课文是作者对外婆家的回忆，作者从时间和方位两个顺序介绍了外婆家，不同时节在不同的方位有其独特的美景，两种写作顺序有条不紊，相互突显，使作者心里的美景活灵活现地出现在大家眼前，加之前后照应，字里行间流露出对外婆家的喜爱和赞美之情，并多出运用拟人的修辞手法，更加使文章生动、有趣。由于三年级的学生词汇量和理解能力尚不强，且活泼，所以授课时我选用了多种教学方法，调动他们的积极性，帮助他们理解课文，并掌握课文中重点知识。 3重点难点 1、多读，从读中理解课文，感悟课文描写景物的特点。 2、体会作者按顺序写，前后照应的写作方法，领悟作者通过写小屋而表达出对外婆家的思念之情。 4教学过程 活动1【导入】一、童谣导入（课件出示）。 一、童谣导入（课件出示）。 1、同学们，跟老师一起来唱一首童谣好吗？(好) 摇呀摇，摇呀摇，一摇摇到外婆桥，外婆见我咪咪笑，给我糖果给我糕，夸我是个好宝宝。 这首童谣脍炙人口，每当听到这首歌谣，我们就感到格外的亲切