江苏省泰兴中学高中数学 第2章 平面向量 10 向量的应用教学案（无答案）苏教版必修.docVIP

江苏省泰兴中学高一数学教学案(61) 必修4_02 向量的应用 班级 姓名 目标要求 经历用向量方法解决某些简单的几何问题、力学问题的过程，体会向量是一种数学工具，发展和提高运算能力和解决实际问题的能力。 重点难点 重点：用向量方法解决某些简单的几何问题、力学问题； 难点：用向量方法解决几何问题。 典例剖析 例1、平面内有向量，点X为直线OP上的一动点. 当取最小值时，求的坐标； 当点X满足（1）的条件和结论时，求的值. 例2、已知P为的边AB上一定点,且, 求证:存在实数,且,使; 例3、已知的夹角为,试求: (1)与夹角的余弦值; (2)使向量与的夹角为钝角时,的取值范围. 例4、已知点G是的重心,过G的直线与CA、CB分别交于P和Q， 且，试问的倒数和是否为定值？ 若是，求出这个定值；若不是，请说明理由。 学习反思 1、用向量解决力学问题，要用到平行四边形法则和三角形法则，以及相关的力的夹角、大小的求法等。 2、解析几何就是用坐标的方法研究图形，而向量也引入了坐标运算，因此可以用向量的坐标运算解决解析几何中的证明与计算。 3、平面几何问题也可以引入坐标系用向量的坐标运算求解。 课堂练习 1、如图，一个三角形角铁支架ABC安装在