DNA是主要的遗传物质-优秀选编.pptVIP

二.从格里菲思的实验可得出什么结论？ 请同学们回忆上节课内容： 三.从艾弗里的实验得出什么结论？ 加热杀死的S型细菌中，必然含有遗传物质——“转化因子”。 DNA是遗传物质, 蛋白质不是遗传物质。 一.肺炎双球菌的类型 R型和S型 艾弗里的实验是不是很完美了？ 有什么局限性？ 后来有没有科学家做了更具有说服力的实验？ 1952年，蔡斯和赫尔希做了一个更具有说服力的实验------噬菌体侵染细菌的实验 ? ? 实验三——赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验 噬菌体 （1）结构：头部和尾部的外表是由 构成，头部内含有 。 （2）增殖特点：在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行增殖。 （3）与大肠杆菌的关系：寄生关系 蛋白质 DNA T2噬菌体侵染细菌的实验 蛋白质的组成元素： DNA的组成元素： C、H、O、N、S C、H、O、N、P （标记32P） （标记35S ） 问题1：分别用什么元素标记噬菌体的DNA和蛋白质？ 噬菌体 当初赫尔希和蔡斯怎么知道 噬菌体注入到细菌内的是DNA而不是蛋白质呢？采用了什么技术手段？ ? 赫尔希和蔡斯采用了一种新技术——同位素标记法 问题2:怎样才能让噬菌体的蛋白质和DNA上被相应的同位素标记上？ 第一步： 标记细菌 细菌+含35S的培养基 含35S的细菌 细菌+含32P的培养基 含32P的细菌 第二步： 标记噬菌体 噬菌体+含35S的细菌 含35S的噬菌体 噬菌体+含32P的细菌 含32P的噬菌体 思考： 问题一 用35S标记的A组实验，主要在上清液中检测到放射性同位素，而用32P标记的B组实验，主要在沉淀物中检测到放射性同位素，这一结果说明 了什么？ 实验结论1： 噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌内，而蛋白质外壳仍留在外面 思考 问题二 此实验中释放的大量T2噬菌体中，可以检测到32P标记的DNA，却不能检测到35S标记的蛋白质，这一结果说明什么？ 实验结论： 在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA。也就是说，子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传给后代的，因此，DNA才是真正的遗传物质。 思考讨论： 1.为什么用35S标记的A组实验，沉淀物中也有少量的放射性？放射性从何而来？ 2.为什么用32P标记的B组实验，上清液中也有少量放射性？导致放射性的可能原因有哪些？ （1）细菌和噬菌体混合保温时间过短，还有少量被32P标记的噬菌体没有侵染细菌，留在上清液中 （2）细菌和噬菌体混合保温时间过长，导致大肠杆菌破裂，释放的部分子代噬菌体含有32P放射性 搅拌不充分，大肠杆菌上面还有少数吸附的具有放射性的蛋白质外壳 思考： 为什么蔡斯和赫尔希的噬菌体侵染细菌实验比艾弗里的实验更具有说服力？其优点在哪里？ 将蛋白质和DNA完全分开了 思考：此实验能否直接说明蛋白质不是遗传物质？ 有些病毒（如烟草花叶病毒），它们不含有DNA, 只含有RNA和蛋白质。 在这种情况下，RNA和蛋白质哪个起着遗传物质的作用？ RNA是遗传物质的实验设计思路 RNA 蛋白质 感染 不感染 烟草花 叶病毒 烟叶 烟叶 DNA是主要的遗传物质 DNA-----主要的遗传物质 目前，已有充分的科学研究资料证明，绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的。 课堂小结----第一节DNA是主要的遗传物质 (一)肺炎双球菌的转化实验 格里菲斯的实验：证明有转化因子的存在 艾弗里的实验：证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。 （二）蔡斯和赫尔希的噬菌体侵染细菌实验 1、噬菌体的特点 2、侵染过程：吸附、注入、合成、组装、释放 3、实验结果：证明了DNA是遗传物质 实验设计的关键思路： 要区分DNA和蛋白质，单独观察他们的作用。 （三）生物的遗传物质 具有细胞的生物的遗传物质是DNA； 病毒的遗传物质是DNA或者RNA； 所以每种生物的遗传物质只能是DNA或RNA 1、在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是（） A.要用同位素标记DNA和蛋白质 B.要分离DNA和蛋白质 C.要得到噬菌体和肺炎双球菌 D.要区分DNA和蛋白质，单独观察他们的作用。 2.赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①侵染细菌，②用35S和32P分别标记噬菌体，③放射性检测，④搅拌离心。实验步骤的先后顺序为（） A ① ② ④ ③ B ④ ② ① ③ C ② ① ④ ③