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《胖乎乎的,,手》第一课时教,,案例及反思 新民镇中心,,,, 赵越 　　 教,,目标： 　　1.能认识课文中出现的１３个生字，,,会６个生字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文 　　3.有关心长辈的愿望、并,,着体贴长辈。 　　教,,重点： 　　认识和书写本课的生字，朗读课文 　　教,,难点： 　　有感情地朗读课文，并通过,,习课文，启发、教育,,生尊敬长辈、体贴父母 　　整体教,,时间：二课时 　　教,,设想： 　　这篇课文的一个最显著的特点就是内容和语言都贴近儿童的生活实际，便于理解。因此，教,,的关键应放在课文的深层的含义上；放在让,,生悟出课文中蕴含的道理；,,中见大，进而指导自己的行为。本课课文篇幅短，且有童趣。因此，指导,,生有感情的朗读课文是突破难点的一条途径。 　　教,,准备： 　　教,,挂图，生字卡片，,,黑板，课件。 课前预习： 1、读课文，找出生字认一认。想一想用什么方法记住的。 　　2、回家后用你的,,手帮大家做一件事，观察全家人的表情，然后把它画下来。（课上交流） 　　教,,过程： 　　（一）谜语激趣、揭题引入 　　1、,,朋友你们喜欢猜谜语吗？老师出一则谜语考考你们。“两颗,,树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。” 2、看手：请同,,们伸出自己的,,手，（这时老师观察，选一双胖乎乎的,,手）同,,们看看，这双手胖乎乎