2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律 学案 （人教版必修一）.docVIP

第二章 匀变速直线运动的研究 第一节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 课前篇（学会自主学习—不看不清） 【】v-t 图象。 2．能从 v-t 图象分析出匀变速直线运动的速度随时间的变化规律。 【】1．回顾2．【】1．如课本页图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。 2．把一条细线拴在小车上，使细线跨过滑轮，下边挂上合适的 。把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。 3．把小车停在靠近打点计时器处，接通 后，放开 ，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源。换上新纸带，重复实验三次。 4．从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头比较密集的点迹，在后边便于测量的地方找一个点做计时起点。为了测量方便和减少误差，通常不用每打一次点的时间作为时间的单位，而用每打五次点的时间作为时间的单位，就是T=0.02 s ×5=0.1 s 。在选好的计时起点下面表明A，在第6点下面表明B，在第11点下面表明C……，点A、B、C……叫做计数点，两个相邻计数点间的距离分别是x1、x2、x3…… 5．利用第一章方法得出各计数点的瞬时速度填入下表： 位置 A B C D E F G 时间（s） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 v(m/s) 6．以速度v为 轴，时间t为 轴建立直角坐标系，根据表中的数据，在直角坐标系中描点。 7．通过观察思考，找出这些点的分布规律。 【】【困惑】 课上篇（学会合作交流，寻求帮助—不议不明） 【】 三、误差分析： 四、注意事项： 【】在研究匀变速直线运动的实验中算出小车经各计数点的瞬时速度如下：计数点序号 1 2 3 4 5 6计数点对应时刻(s) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60通过计数点的速度(cms) 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0 (1)为了计算加速度合理的方法是(　 　)A．根据任意两计数点的速度公式用a＝Δv/Δt算出加速度B．根据实验数据画出v－t图象量出其倾角由公式a＝tan α求加速度C．根据实验数据画出v－t图象由图线上任意两点所对应的速度用公式a＝Δv/Δt求加速度D．依次算出通过连续两计数点间的加速度算出其平均值作为小车的加速度(2)由上表中给出的数据用作图法求其加速度—不练不通） 【达标检测】下列实验操作中哪些是对该实验没有必要的A．要用天平测出钩码的质量B．启动打点计时器和释放小车必须是同时的C．在纸带上确定计时起点时必须要用打出的第一个点D．作图象时必须要把描出的各点都要连在同一条曲线上 A．选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位 B．使小车运动的加速度尽量小些 C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点与点间隔适当的那一部分进行测量、计算 D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验 5．在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔T＝0.1 s. (1)根据公式__________计算各点瞬时速度，则vD＝__________m/s，vC＝__________m/s，vB＝__________m/s. 【课后反思交流】