2017高考化学实验全突破之 物质的制备：3.1知识准备 Word版.docVIP

1.Cl2的实验室制备系统 实验装置 常考问题： (1)实验室制Cl2时，能否用稀盐酸代替浓盐酸？提示不能；因为MnO2与稀盐酸不反应。 (2)实验室制得Cl2中混有哪些杂质气体？如何除去？ 提示Cl2中混有HCl气体和水蒸气；用饱和食盐水除去Cl2中的HCl，用浓硫酸除去Cl2中的水蒸气。 (3)尾气吸收时，能否用澄清石灰水吸收多余的Cl2提示不能；因为溶液中Ca(OH)2的浓度小，吸收不完全。 (4)如何确定集气瓶中的Cl2已收集满？提示集气瓶中充满了黄绿色气体。2.SO2的实验室制备系统 实验装置 方案一 方案二 常考问题 (1)能否用Na2SO3和稀硫酸制取SO2? 提示不能；原因是SO2在水中的溶解度较大，且SO2能与水发生反应，故用Na2SO3与较浓的H2SO4或浓H2SO4制备。 (2)B装置的作用是什么？观察到的现象是什么？你能写出酸性KMnO4溶液与SO2发生反应的离子方程式吗？ 提示验证SO2具有还原性；B装置中的紫红色褪去或颜色变浅；5SO2＋2MnO＋2H2O===5SO＋2Mn2＋＋4H＋。 (3)C装置的作用是什么？观察到的现象是什么？ 提示验证SO2的氧化性；溶液中产生黄色浑浊。 (4)装置E中铜丝为什么要盘成螺旋状？ 提示增大铜与浓H2SO4的接触面积，提高化学反应速率。 (5)用方法二制取SO2时，如何控制反应的发生和停止？ 提示将铜丝抽出，反应停止；将铜丝伸入浓H2SO4中，反应发生，产生SO2。 3.NH3的实验室制备系统实验装置 常考问题 (1)实验室制氨气时，能否用NH4HCO3代替NH4Cl? 提示不能；因为NH4HCO3受热分解产生CO2气体，会使制得的氨气中混有杂质气体。 (2)干燥管中碱石灰的作用是什么？ 提示除去氨气中的水蒸气(或干燥氨气)。 (3)试管口堵一棉花团的作用是什么？ 提示支撑固定导管的作用，且减少NH3与空气的对流，提高氨气的纯度。 (4)如何通过实验证明试管中的氨气已收集满？ 提示将湿润的红色石蕊试纸置于试管口，若试纸变蓝色，说明NH3已收集满；或将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口，若有白烟产生，说明NH3已收集满。 4.H2的实验室制备系统 实验装置 常考问题 (1)实验室中用锌粒和稀硫酸反应制取H2，能否用稀硝酸代替稀硫酸？ 提示不能；因为锌粒与稀硝酸反应不产生H2，而是生成NO。 (2)长颈漏斗下端管口为什么要伸入到液面以下？ 提示防止产生的H2从长颈漏斗中逸出，故长颈漏斗下端管口必须伸入到液面以下。 (3)广口瓶中的导气管为什么进气管短，出气管长？ 提示因为氢气的密度比空气的小，应用向下排空气法收集氢气。 (4)用装置A制取气体有何优点？化学中还能用该装置制取哪些气体？ 提示用该装置制取气体时能通过弹簧夹做到随开随用，随关随停，即打开弹簧夹，稀H2SO4注入试管中与Zn粒反应产生H2，用弹簧夹夹紧橡皮管时，随着反应的进行产生的气体使试管内气体的压强大于外界的压强，将液体压回到长颈漏斗中，当锌粒与稀H2SO4不再接触时反应自动停止。化学中还可以用此装置制取CO2气体(大理石与稀盐酸)。 (5)如何通过实验证明广口瓶中已收集满H2? 提示用向下排空气法从导管a处收集一小试管气体，用拇指堵住管口，靠近酒精灯的火焰，若听到“噗”的一声，证明广口瓶中已收集满H2。 5.O2的实验室制备系统 实验装置 常考问题 (1)装置A的试管为什么要略向下倾斜？ 提示防止加热过程中产生的水蒸气在试管口冷凝后倒流而引起试管炸裂。 (2)用装置A制取气体对反应物有何要求？化学中利用该装置还能制取哪些气体？ 提示用装置A制取气体要求反应物的状态必须是固体，化学中用该装置还可以制取氨气。 (3)如何通过实验证明试管a中收集的气体是O2? 提示将带火星的木条伸到试管a的管口，若木条复燃，证明收集的气体是O2。 6.NO2的实验室制备系统 实验装置 常考问题 (1)试管A中观察到的现象有哪些？ 提示铜丝表面有气泡产生，试管A上部空间充满红棕色气体，溶液由无色变成蓝色。 (2)如何控制试管A内反应的发生和停止？ 提示通过抽动的铜丝控制反应的发生与停止，抽出铜丝，使铜丝与浓硝酸脱离接触，反应停止。 (3)能否将B装置中的进气管与出气管调换？ 提示不能，原因是NO2的密度比空气的大，应用向上排空气法收集气体。 (4)装置C中NaOH溶液的作用是什么？试写出反应的化学方程式。 提示吸收多余的NO2气体，以防污染环境。 2NO2＋2NaOH===NaNO3＋NaNO2＋H2O。 7.NO(CO2)的制取与性质验证 实验装置 常考问题 (1)设计装置A的目的是什么？ 提示利用装置A生成的CO2气体排尽装置内空气，防止NO与O2反应生成NO2，对NO的观察造