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河北省专业技术人员创新能力培训考核试卷 创新能力考试题(答案) 河北省专业技术人员创新能力培训考核试卷（D卷） 理论部分（共2题，每题10分，共20分） 1.简述创新的定义、特征及作用 创新：指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。 创新的特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性。（主观能动性） 创新的作用有三点： 1）满足人类生存与发展的客观需要。 2）深化了人类对客观世界的认知。 3）提高了人类对客观世界的驾驭能力。 2.简述创新能力形成的基本原理 答：第一：遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。第二：环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。第三：实践是人创新能力形成的唯一途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。第四：创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是：先发散而后集中，最后解决问题。 思维应用（共60分） （一）列举题（共4题，每题5分，共20分） 1.请写出铅球的五种以上的用途 。 答：武器、重物、体育器材、写生材料、实验材料、玩具等。 2.看到下图你能想到什么？请写出10种以上。 答：旗子、卫生纸、屏风、椅子、地毯、布料、门、装饰图、迷宫、厕所等。 3、请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。 十 十 十 十 十 十 十 十 十 十 答：田、木、术、千、干、九、用、禾、平、中、五、土、示等。 分析题： 1.三个大学生租了某旅馆的房间作为宿舍，每人交了1000元。旅馆经理对服务员说，大学生还没有工作，挺困难的，退给他们500元吧。服务员在找大学生的路上想500元他们不好分。干脆给他们300元算了，我还能捞200元。于是。他把200元装进自己口袋里，只退给大学生300元，现在计算以下：大学生每人实际交了900元，一共交了2700元，加上服务员的200元，共2900元，比原来的3000元少了100元。那100元哪里去了？ 答：逻辑混乱，2700元里面含了服务员的200元，300元是退给学生的。 （二）技法应用题（共4题，每题5分，共20分） 1.请列举手机的五个缺点，并加以改进。 答：有辐射、不够个性、有的地方接收信号不好、易丢、有骚扰信息。针对自己提出的缺点，改就行了。 2.在保留以下主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能，把结果填入表内。 主体 附加物 改进后的名称 示例：手表日历带日历的手表 皮靴 武器 防身靴 桌子 温控 温控桌 儿童车 音乐 音乐童车 黑板 灯 多功能黑板 钓鱼竿 感应器 感应鱼竿 3、对名词、动词、形容词在坐标上进行组合，经过筛选，找到创新方向的方法，就是二元坐标法。应用二元坐标法，对以下词进行组合，并把有意义的结果写出来。快速? 门? 火? 电话?? 观察 答：二元坐标法是要将这几个词两两相交，找到新的、合适的产品，通过两两相交的表格，找出有意义的结果可以是：快速门、快速电话、观察门等。 4、请提出学生书包的种种希望，并提出改进设想（五种以上）。 答：要减轻可以安装氢气、要减轻、移动方便可以安轮子、清洗方便可以制成可拆卸成片的、不够个性我想自己设计定制、智能取书的功能、防雨的功能等。 （三）案例分析题 1、19世纪中叶，美国加州掀起了一股淘金热潮，17岁的农村青年亚默尔也加入到了这支寻找金矿的大军中。在挖矿的山谷里，气候干燥，水源奇缺，亚默尔不止一次听到有人抱怨说：“真叫人受不了啦！现在谁能给一壶水，我就给他一枚金币。”亚默尔自己也同样深切感受到了缺水带来的困难和痛苦。亚默尔来到矿山已很长一段时间，终日劳苦，备受艰辛，却一直毫无所获。根据这一情况，你认为亚默尔该怎样做？请举出类似的一个例子。 答：他卖水赚钱。例子：有个村子产桃子很盛，那聪明人就不用种桃子了，可以卖筐。（朋友说的答案） 2、1988年4月27日，一架波音737飞机在飞行中发生了爆炸事故，飞机前舱的顶盖炸出了一个6米的大洞，一位空中小姐在爆炸时被气浪从舱顶的大洞中抛出舱外，以身殉职。多亏驾驶员的熟练操作，最终使飞机在附近的一个机场平安降落，89名旅客无一人伤亡。你认为波音公司应该怎样应对这次事故？你有什么好办法？ 答：当然应该积极解决，承认自己的不足。妥善处理空姐、旅客的要求，询问家属的要求、除赔偿保险金外还应由公司赔付一定的钱款。到考试时要多答些