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计算是一项非常重要的地理技能,也是历年中考考查的一个重点。初中地理计算题大体分为以下几种类型:有关比例尺的计算、有关海拔与相对高度和气温之间的计算、有关气候的计算、有关人口方面(人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率、人口密度等)的计算、经纬度与实地距离的换算等。 三、有关气候的计算1.日平均气温=一天中测量的气温和÷测量的次数。2.气温日较差=日最高气温-日最低气温;气温年较差=最热月平均气温-最冷月平均气温。3.年降水量=各月降水量之和。 四、有关人口方面的计算1.人口自然增长率的计算(1)公式:人口出生率=一定时期的出生人数÷同时期总人口数×100%;人口死亡率=一定时期的死亡人数÷同时期总人口数×100%;人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率。(2)意义:反映一个国家或地区一定时期内人口增长的快慢。(3)自然增长率的比较:大于0,表示人口增加;等于0,表示人口不变;小于0,表示人口减少。 2.人口密度的计算(1)计算公式:人口密度=人口总数÷总面积。(2)人口密度表示一个地区人口的疏密状况,密度大代表人口稠密,密度小代表人口稀疏,与一个地区的人口增长快慢和经济发展状况没有必然的联系。 五、纬度与实地距离的换算 经线上,纬度相差1°,实地距离相差约111千米。 首页 末页 * 专题十九 地理计算 计算是一项非常重要的地理技能,也是历年地理中考考查的一个重点。初中地理计算题大体分为以下几种类型:有关比例尺的计算、有关海拔高度与相对高度、气温之间的计算、有关气候的计算、有关人口方面(人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率、人口密度等)的计算、经纬度与实地距离的换算等。 1.公式:比例尺=图上距离÷实际距离。 2.注意单位之间的换算:图上距离的单位一般是厘米,实际距离一般用千米,1千米=100000厘米。 3.比例尺的大小和表示的范围:比例尺的分子固定是1,分母越大,比例尺越小,表示的实际范围越大,内容越粗略;分母越小,比例尺越大,表示的实际范围越小,内容越详细。 一、 有关比例尺的计算 1.下列所列的四个比例尺中, 最小的是( ) A.图上 1 厘米代表实际距离100千米 B.1/50 000 C.五十万分之一 D.1:1 000 000 2.要为学校绘制一张平面示意图,下列比例尺最适宜的是( ) A.1:10 000 B. C. D. 图上一厘米代表实地距离10千米 A A 1.海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。 2.相对高度:某个地点高出另外一个地点的垂直距离。 3.海拔高度与气温之间的计算 (1)气温递变规律:海拔每上升100米,气温下降约0.6℃。 (2)计算公式:(T2-T1)/0.6=(H1-H2)/100(T1为海拔高度H1的气温,T2为海拔高度H2的气温) 二、 有关海拔高度与相对高度、气温之间的计算 1.乔戈里峰是世界第二高峰,海拔8611米,吐鲁番盆地中的艾丁湖海拔是-155米,那么两地的相对高度是 ( ) A.8456米 B.8766米 C.8611米 D.-155米 2.一座山,山脚的海拔是720米,气温为28.8℃;山顶的海拔是1 520米,山顶的气温为( ) A.24℃ B.9.1℃ C. 2.4℃ D.4.3℃ B A 读等高线地形图,完成3~5题。 3.图中C点的高度为( ) A.700m B.800m C.900m D.1000m 4.一般来说,高度每上升100m气温下降约0.6℃,图中B点的气温为0℃,D点的气温为( ) A.0℃ B.0.6℃ C.-0.36℃ D.-3.6℃ 5.图中A、B两地的图上距离为1.3cm,则两地的实际距离为( ) A.75km B.650km C.50km D.500km C D B 【典型例题】 读某研究性小组在室外测得的一日内的气温 表,完成1~2题。 1.根据上述材料推算,该地日平均气温是 ( ) A.8℃ B.9℃ C.10℃ D.12℃ 2.请你计算出该地的气温日较差是( ) A.2℃ B.6℃ C.8℃ D.10℃ D C 读某地气候资料表,完成3~5题。 3.据表中气温资料可计算
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