2016-2017学年高中数学 第二章 解析几何初步 2.2.3 直线与圆、圆与圆的位置关系 第一课时 直线与圆的位置关系高效测评 北师大版必修2.docVIP

2016-2017学年高中数学 第二章 解析几何初步 2.2.3 直线与圆、圆与圆的位置关系 第一课时 直线与圆的位置关系高效测评 北师大版必修2 (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题(每小题5分，共20分) 1．直线2x－y＋3＝0与圆C：x2＋(y－1)2＝5的位置关系是(　　) A．相交　　　　　　　　　 B．相切 C．相离 D．不确定 解析：　圆C：x2＋(y－1)2＝5的圆心C为(0,1)，半径为. 由圆心(0,1)到直线2x－y＋3＝0的距离： d＝＝＜. 直线和圆相交． 答案：　A 2．若圆心在x轴上、半径为的圆C位于y轴左侧，且与直线x＋2y＝0相切，则圆C的方程是(　　) A．(x－)2＋y2＝5 B．(x＋)2＋y2＝5 C．(x－5)2＋y2＝5 D．(x＋5)2＋y2＝5 解析：　设圆心为(x0,0)，则由题意知圆心到直线x＋2y＝0的距离为，故有＝，|x0|＝5.又圆心在y轴左侧，故x0＝－5.圆的方程为(x＋5)2＋y2＝5，选D. 答案：　D 3．若点P(2，－1)为圆C：(x－1)2＋y2＝25的弦AB的中点，则直线AB的方程为(　　) A．x＋y－1＝0 B．2x＋y－3＝0 C．2x－y－5＝0 D．x－y－3＝0 解析：　圆心是点C(1,0)，由CPAB，得kAB＝1，所以直线AB的方程为x－y－3＝0，故选D. 答案：　D 4．已知圆x2＋y2－4x＋2y＋c＝0与y轴交于A，B两点，圆心为P，若APB＝90°，则c的值为(　　) A．－3 B．3 C．8 D．－2 解析：　配方得(x－2)2＋(y＋1)2＝5－c，圆心是点P(2，－1)，半径r＝，点P到y轴的距离为2.当APB＝90°时，弦心距、半径和半弦长构成等腰直角三角形，所以＝，得c＝－3，故选A. 答案：　A 二、填空题(每小题5分，共10分) 5．过点(3,1)作圆(x－2)2＋(y－2)2＝4的弦，其中最短弦的长为________． 解析：　最短弦为过点(3,1)，且垂直于点(3,1)与圆心的连线的弦，易知弦心矩d＝＝， 所以最短弦长为2＝2＝2. 答案：　2 6．已知圆C与直线x－y＝0及x－y＝4都相切，圆心在直线x＋y＝0上，则圆C的方程为____________． 解析：　设圆心为点C(a，－a)，由点到直线的距离公式得＝，解得a＝1，所以圆心为(1，－1)，半径为，圆的方程为(x－1)2＋(y＋1)2＝2. 答案：　(x－1)2＋(y＋1)2＝2 三、解答题(每小题10分，共20分) 7．当a(a＞0)取何值时，直线x＋y－2a＋1＝0与圆x2＋y2－2ax＋2y＋a2－a＋1＝0相切、相离、相交？ 解析：　将已知圆的方程化为标准方程：(x－a)2＋(y＋1)2＝a. 圆心为(a，－1)，半径为，则已知圆的圆心(a，－1)到直线x＋y－2a＋1＝0的距离为： d＝＝＝. 当＝，即a＝2时，直线和圆相切； 当＞，即a＞2时，直线和圆相离； 当＜，即0＜a＜2时，直线和圆相交． 8．已知圆C：x2＋y2－8y＋12＝0，直线l：ax＋y＋2a＝0. (1)当a为何值时，直线l与圆C相切； (2)当直线l与圆C相交于A、B两点，且AB＝2时，求直线l的方程． 解析：　将圆C：x2＋y2－8y＋12＝0化为标准方程为x2＋(y－4)2＝4，则圆C的圆心为(0,4)，半径为2. (1)若直线l与圆C相切则有＝2， 解得a＝－. (2)过圆心C作CDAB，则根据题意和圆的性质，得 解得a＝－7或－1. 直线l的方程为7x－y＋14＝0或x－y＋2＝0.  9．(10分)已知圆C：x2＋y2＋2x－4y＋3＝0. (1)若圆C的切线在x轴和y轴上的截距相等，求此切线的方程； (2)在直线l：2x－4y＋3＝0上找一点P(m，n)，过该点作圆C的切线，切点记为M，使得|PM|最小． 解析：　(1)将圆C的方程整理，得(x＋1)2＋(y－2)2＝2. 当直线在两坐标轴上的截距为零时， 设直线方程为y＝kx， 由直线与圆相切，得＝，解得k＝2±， 从而切线方程为y＝(2±)x. 当直线在两坐标轴上的截距不为零时， 设直线方程为x＋y－a＝0， 由直线与圆相切，得＝，解得a＝－1或3， 从而切线方程为x＋y＋1＝0或x＋y－3＝0. (2)因为圆心C(－1,2)到直线l的距离 d＝＝＞＝r. 所以直线l与圆C相离． 设切点为M，当|PM|取最小值时，|CP|取得最小值，此时直线CPl，则直线CP的斜率为－2， 所以直线CP的方程为y－2＝－2(x＋1)，即2x＋y＝0. 解方程组 得点P的坐标为. 4