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第五章 小学数学教学工作练习题 一、填空题 1．（ ）是形成教学能力的过程。 2．（ ）是教师教学的依据，必须对它反复钻研、反复推敲，才能弄清其知识结构，各部分在整体的地位和作用，才能弄清知识间的联系和分清主次。 3． 通读教材通常应有“（ ）”、“（ ）”、“（ ）”三个过程。 4．（ ）是培养学生的数学能力、发展学生智力的手段。 5．选题必须从练习的（ ）、内容、（ ）以及（ ）等方面去考虑，才能练的适当，练的有效果。 6．教学是（ ）与（ ）的双边活动，（ ）是教学的对象，（ ）最终是落实到学生掌握知识和发展能力上。 7．（ ）是深人备课的过程，是提高教学质量的重要步骤。 8．讲新课是以（ ）、（ ）为主要教学任务的课。 9．语言表达的科学性应体现在（ ）、（ ）和（ ）上。 10．（ ）的设计首先要与所授内容相结合，它应该反映出定义、定理、公式、法则及主要推导过程，它应有（ ），它应有（ ），在内容书写上不宜过详或过略，板书要求工整系统，重点突出，层次分明，安排有计划。 11．教师的姿态要（ ）、（ ）、（ ），使学生敬而不畏，感到听你的课是一种美的享受，越听越爱听。 12．作业一般分为（ ）和（ ）两种。 13．数学讲座主要靠教师（ ），不断丰富讲座内容，要集科学性与趣味性于一体，以生动、活泼、丰富多彩的形式满足学生需求。 14．（ ）能激发学生对数学的兴趣，促使学生刻苦学习数学知识，是发现人才的一条途径，也是促进教学工作和提高教学水平的有益活动之一。 二、多项选择题（此题中每个小题的答案至少有一个正确答案，少选、多选、错选均记为零分） 1．?????? 为了完成教学任务，提高教学质量，教师上课前所进行的（ ）等一系列的准备工作统称为备课。 A．?????? 钻研教材、了解学生情况 B．?????? 制订教学计划、确定教学目的要求 C．?????? 选择教学方式、制作教具 D．?????? 编写教案 2．备课的程序包括（ ） A．?????? 备教材 B．?????? 备学生 C．?????? 备教法 D．?????? 编写教案 3．（ ）是数学教学的依据，是教师备教材的指导性文件。 A．教案 B．数学课程标准 C．课本 D．参考书 4．习题概括地说可分为（ ）。 A．填空题、选择题 B．改错题、判断题 C．证明题、作图题 D．封闭性试题、开放性试题 5．要有好的板书内容，这就要求教师做到（ ）： A．布局合理；格式规范；直观醒目 B．重点突出；写画工整；疏密得当 C．字体大小一样 D．色彩鲜明 6．作业有（ ）等几种形式。 A．?????? 课本式作业 B．?????? 活页式作业 C．练习本形式作业 D．自检式作业 7．对学生考查从形式上可分（ ）。 A．?????? 闭卷考查 B．?????? 口头考查 C．?????? 书面考查 D．?????? 开卷考查 三、名词解释 1．?????? 教学工作 2．?????? 课外活动的原则 四、简答题 1．?????? 备课具体表现在三个转化上，请问“三个转化”具体指的是什么？ 2．?????? 在研究习题时要重点解决哪几个问题？ 3．?????? 一般教案包括几项内容？ 4．?????? 一般数学课分为哪几类？ 五、问答题 1．一般情况下，课堂教学包括哪些程序？ 2．数学课堂教学实施的基本要求中的语言表达应注意哪几个方面？ 3．简述课外活动的意义。 ?第五章 小学数学教学工作练习题参考答案 一、填空题 1．?????? 备课 2．?????? 教材 3．?????? 粗读 细读 精读 4．?????? 数学习题 5．?????? 目的 分量 学生接受能力 6．?????? 教 学 学生 教学效果 7．?????? 写教案 8．?????? 传授新知识 学习新方法 9．?????? 准确性 逻辑性 系统性 10．板书 例题及其解答过程 总结性的内容提要和规律、要点 11．沉着 稳重 自然大方 12．课堂练习 课外作业 13．平时积累资料 14．数学竞赛 二、多项选择题（此题中每个小题的答案至少有一个正确答案，少选、多选、错选均记为零分） 1．ABCD 2．ABCD 3．B 4．ABCD 5．ABD 6．BCD 7．BC 三、名词解释 1．教学工作