2019年二年级数学下册 测定方向教案 苏教版.docVIP

2019年二年级数学下册 测定方向教案 苏教版 教学目标： 1、在具体的操作活动中，进一步加强方向感，提高认识路线图的能力。 2、在实际活动中加强小组合作能力，提高实际操作能力，同时体会成功的喜悦，感悟集体的力量。 3、在观察、解决实际问题的过程中，感悟数学与生活的密切联系，培养学生运用生活经验帮助思考的意识。 教学重难点： 认识方向，并读懂路线图。 教学用具：挂图。 教学过程： 一、情境导入： 提问：小朋友们，你们现在面对的是什么方向？（东面） 你能指出教室里其他七个方向吗？师问，生答并用手指一指。 请坐在教室中间的一位小朋友起立，分别请坐在他东面、西面、南面、北面的小朋友听口令起立。 揭示课题：测定方向 二、思索探究，交流共享： 辨认教材呈现的场景里的方向 小朋友们能辨认出各个方向，你能辨认出平面图中的方向吗？ 出示场景图。从这幅图中，你看到了些什么？指名说。 以往我们看到的平面图，按什么规定绘制的？（上北、下南、左西、右东）看看这幅图中的正北方向和我们以往看到的有什么不同？ 这幅图中的正方向在哪里？你是怎么知道的？ 生观察后，指名答。（正北方向指向平面图的左上方，从指南针和小朋友的话中都能看出来。） 你能说说图中学校的景物各在小朋友的哪一面？思考，指名交流。 三、反馈完善： 在校园里定方向 平面图中的校园已经会测定方向了，你们想不想到我们的校园里去辨认一下方向？ 师说要求： 请大家尽量保持安静，每一组带一本书、一枝笔。每五人一小组，商量一下，那么这组在校园的什么地方测定方向，然后分工测定，把表填好。看哪一组测的又快又好。 学生活动。 回班，整理表格。 汇报测定结果，大家给予评价。 四、全课总结： 请学生说一说测定方向的体会。 五、教后反思 附送： 2019年二年级数学下册 测试题 沪教版 一、填空 1、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。 2、时针运动是（ ）现象，拉抽屉是（ ）现象。 3、汽车在平直的公路上移动属于（ ）现象，车轮运动属于（ ）现象。 4、红领巾上有两个（ ）角和一个（ ）角。 5、48÷6＝（ ），读作（ ），口诀 （ ），被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 6、 9是3的（ ）倍，9的3倍是（ ）。 7、二(3)班有56人划船，每7人坐一条船，需要租（ ）条船；如果每条船租金为9元，一共要花（ ）元。 8、请在□里填上适合的数： 6×□=30 □×6=42 63÷□=7 49÷□=7 32÷□=4 4×□=20 二、画一画 分别画一个锐角、直角、钝角, 并写出它们的名称。 三、列式计算 1、7个3相加，和是多少？ 　　 2、45是5的多少倍？ 　 3、31除以8，商和余数是多少？ 　　 4、甲数是6，乙数是甲数的4倍，乙数是多少？ 　　 四、解决问题 1、体育室有8个足球，排球的个数是足球的2倍，排球有多少个？ 　　 2、食杂店有41千克大米，每9千克装一袋，可以装几袋？还剩几千克？ 　　 3、一个活动小组有24个男同学，女同学有6个，男同学是女同学的几倍？ 　　 4、停车场有24辆货车，3排小汽车，每排6辆，求：（6分） 　　（1）、一共有多少辆小汽车？　　　　 （2）、停车场共有多少辆汽车？ 　　 5、老师昨天教了16个生字，今天又教了14个生字，老师一共教了多少个生字？小明每天复习6个，几天可以复习完？（5分） 　　 6、妈妈在商店买了5千克的苹果、1千克的面粉和3千克的雪梨，妈妈一共买了多少千克的东西？合多少克？（5分） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！