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两代人的对话课件复备概要
学习目标 1、体会父母对自己的心情和期待,正确对待父母教育的情感。 2、学会遇到事情和父母沟通商量及对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力。 3、与父母沟通的程序及基本要领 自学指导一 1、迅速浏览课本23-25页,完成下列目标。 ①产生矛盾时积极的做法是_________的桥梁 ②理解父母的有效方法是_______,沟通的结 果是_____________。 我们和父母的矛盾和冲突是不可避免的,面对矛盾和冲突,我们既不能否认,也不能漠视,更不能夸大;唯一所能做的就是用心去和父母沟通。 架起理解的桥梁 走近父母、亲近父母,化解矛盾 与父母携手同行 思考:1. 你的协调办法是什么?会导致什么结果? 初中生小冰,向爸爸提出晚饭后到同学家做作业,顺便看会录像。爸爸同意了,但要求她8点以前回家。小冰想,现在已经快7点了,那么快回来不合理!一时冒了火。 爱的冲突进行时 A. 干脆不去同学家了; B. 先斩后奏,写完作业、 看完录像再回来; C. 按照家长的意思办,8点前到家; D. 与家长沟通 2.你认为最好的协调办法是哪个? 沟通的基本要领 沟通的前提: 彼此了解 沟通的关键: 尊重理解 沟通的有效方法: 换位思考 沟通的结果: 求同存异 毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏花盆,惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远,毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时,他说: “我有错会认,挨批评会听,帮父母做事,还会夸赞 父母,老爹老妈能不喜欢我吗?” 3、你与父母交往还有哪些窍门? 1、毛毛有哪些窍门?? 2、你有过毛毛的体验吗? 情景: “你的房间乱的都像猪窝了,还不快收拾收拾。” “如果我是猪,那你是什么?” 母亲在数落儿子,儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲:“妈妈,一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别?” 母亲不假思索地回答:“你可以把书丢一边,可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完,母亲突然恍然大悟。“啊!你是在嫌我罗嗦呀!” 母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲,而且自然地避免了母子之间的冲突。 自学指导二 (阅读第二目完成下列问题) 由26页故事总结总结与父母交往沟通的艺术: 黄金法则: 你希望父母怎样对待你,你就应该怎样对待父母。 赞赏父母 认真聆听 帮助父母 宽容父母 自己出行在外地 疼子女,思绪牵,在外时,报平安。 父母想打听情况 对父母,无隐瞒,说见闻,听意见。 父母对我们批评 对批评,不反感,有则改,无则勉。 父母夸奖好儿女 受表扬,莫骄傲,常思过,胜良药。 我们不慎犯了错 有错误,敢承认,听批评,得教训。 与父母交往三字经 父母误会了我们 被误解,不冲动,敬父母,多沟通。 父母生气骂我们 不还口,心气平,劝父母,讲文明。 父母动手打我们 打不该,莫效仿,细思量,好心肠。 父母说起来没完 听唠叨,莫心烦,细思量,藏箴言。 所提要求遭拒绝 提要求,莫过高,没满足,不计较。 自己有事要外出 要外出,打招呼,让父母 ,免担忧。 与父母交往三字经 理 解 沟 通 产生矛盾 产生矛盾 两代人的对话 化解矛盾 找出可能的方式 检验是否有效 第三步 第一步 明确冲突是什么 第二步 分析的原因 第四步 判断出不可行的方法 第五步 确定最佳方式 第六步 化解“冲突”的六步法 练一练 1、针对父母与我们之间的矛盾和代沟,正确的做法是(? ) A.这是小事一桩,不必在意 B.这是一个严重的问题,不容易解决 C.我们与父母要远离,以免产生大的摩擦 和矛盾 D.正确对待矛盾,学会沟通,共同解决 D 练一练 2.小燕是父母的掌上明珠,父母对她百依百顺,学习成绩也不错。但有一个毛病,让父母伤心,就是经常和父母顶撞,嫌父母爱唠叨。下列劝说中错误的是(? ) A.小燕应该尊重父母的意见,多和父母沟通 B.要体谅父母的爱子之心 C.与父母发生矛盾时要做出必要的让步 D.与父母发生矛盾时,应坚持自己的立场 D 3.我们要赞赏父母,是因为(? ? ) ①父母对我们恩深似海,值得我们赞扬????? ②赞美父母对我们的爱,他们会感到甜美 ③赞美父母的当年之勇,他们会感到开心??? ④赞美父母有助
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