2019年二年级语文上册12.1特殊的考试教案1北师大版.docVIP

2019年二年级语文上册12.1特殊的考试教案1北师大版 教学目标： 1在读文中初步认识生字，指导写“特”字 2能正确、流利有感情的朗读课文。 3理解课文内容，了解考试的特殊性，从中受到教育。 ??教学重难点： 引导学生树立环保意识，明确应用实际行动保护环境。???? 一、联系生活，导入新课（10分左右） ①认读“考试”（提前板书） 师：同学们，认识这两个字吗？ 师：平时，你们都参加过什么考试？ 师：你们知道吗？森林里的小动物们也要参加考试，我们一起来听听。 ②理解“特殊”的含义 师：它们参加的考试和你们平时的考试一样吗？有什么不一样？ 师：是啊，它们这次的考试没有主考官在场，也没有用笔来答卷真是不一样。 师：这真是一场（特殊）的考试。（补充课题） ③指导写“特” 师：写“特”时要注意牛字旁的最后一笔是提，右边的“寺“字第二横要写得长一些。 师：请同学们打开语文书83页，试着写一写。 点评：（ ）同学“特“字的间架结构安排得很合理，写得也很漂亮。 二、初读课文，自主识字（7分钟）（齐读课题） 1、自读课文 过渡语：动物电视台招聘“小小卫生员”节目主持人，考题到底有什么特别之处呢？ 师：请同学们把书打开，用自己喜欢的方式读读。读之前，老师希望同学们能做到以下几点 2、检查读书情况 过渡语：在大家自由读书的这段时间里，这里只听见琅琅的读书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知