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50 7.1 常量和变量
班级 姓名
一、学习目标、重点、难点
1、通过实例体验在一个过程中有些量固定不变,有些量不断地变化。
2、了解常量、变量的概念,体验在一个过程中常量与变量相对地存在。
3、会在简单的过程中辨别常量和变量。
重点:常量和变量的概念 难点:活动 5
二、自主学习
1、在一个过程中, 叫做变量, 叫做常量。 2、用代数式表示:
(1)汽车以50千米/小时的速度行驶,用t(时)表示行驶时间,s(千米)表示
行驶的路程,则s= ;
(2)一个梯形的上底长为a,下底长为b,高是5,则它的面积S= 。
以上问题中哪些量是变化的,哪些是不变化的?
三、课堂活动
活动1、请讨论下面的问题:
(1)圆的周长公式为,请取的一些不同的值,算出相应的的值: r= cm → s= ;r= cm → s= ;
r= cm → s=
在计算半径不同的圆的周长的过程中,哪些量在改变
哪些量不变 。
(2)假设钟点工的工资标准为6元/时,设工作时数为t,应得工资额为m,则m= 取一些不同的的值,求出相应的的值:
t= 时→ m= 元;t= 时→ m= 元
t= 时→ m= 元
在根据不同的工作时数计算钟点工应得工资额的过程中,哪些量在改变 ,哪些量不变 。
活动2、变量与常量的概念形成:
在一个过程中, 称为常量,如上面两题中,常量 是 。 称为变量,如上面两题中,变量是 。
注意:常量与变量必须存在于一个变化过程中。判断一个量是常量还是变量,需看这两个方面:①看它是否在一个变化的过程中;②看它在这个变化过程中的取值情况。
活动3、我们知道:路程=速度×时间,即S=vt.
(1)若汽车以50千米/小时的速度行驶,则其中常量、变量分别是什么?
(2)若汽车行驶了200千米的路程,则其中常量、变量 分别是什么?
(3)若汽车行驶了4小时,则其中常量、变量分别是什么?
活动4、先看下面报道:
美国“勇气号”火星车于北京时间2004年1月4日12时35分左右,在火星表面成功着陆。在着陆前的最后6分钟时间内,它是在耐高温表层的保护下,以1.9万千米/小时的速度冲入130千米厚的火星大气层。在空气的阻力的作用下,它在距火星表面8千米左右时,时速降至1600千米/小时,此时直径10多米的降落伞自动打开。
火星车着陆前的最后6分钟时间内,火星车运动的时间、速度,火星车着陆前6分钟时的位置到着陆点的距离,火星车所受火星的引力这些量中,哪些是变量?哪些是常量?
解:
想一想:在上述过程中,你还能说出哪些常量和变量?
活动5、如图,在△ABC中,已知点D是BC边上的一动点,则当点D从B点运动到C点这一过程中,那些量是变量?那些量是常量?
边:
角:
面积:
四:当堂检测
1、球的体积V(cm3)和半径R(cm)之间的关系式是V=R3,其中
常量是______,变量是______.在这个问题中,球的半径越大,则球的体积就越______.
2、半径是R的圆周长C=2R,下列说法正确的是( )
A、C,,R是变量,2是常量 B、C是变量,2,,R是常量
C、R是变量,2,,C是常量 D、C,R是变量,2,是常量
3、笔记本每本a元,买3本笔记本共支出y元,在这个问题中:①a是常量时,y是变量;②a是变量时,y是常量;③a是变量时,y也是变量;④a,y可以都是常量或都是变量,上述判断正确的有( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
4、等腰三角形的顶角为y,底角为x.
(1)用含x的式子表示y;(2)指出(1)中式子里的常量与变量。
51 5.2 函数(1)
班级 姓名
一、学习目标、重点、难点
1、通过实例,了解函数的概念.
2、了解函数的三种表示法:(1)解析法;(2)列表法;(3)图象法..
3、理解函数值
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