让传统游戏回到孩子身边.docVIP

让传统游戏回到孩子身边 ldquo;编mdash;mdash;编mdash;mdash;编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。rdquo;孩子们一边唱着欢快的儿歌，一边跳跃，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。这是我们学校ldquo;传统游戏，华夏瑰宝rdquo;课题小组汇报表演的现场。这个课题小组是学校五年级学生自愿组成的。他们在生活中偶尔接触到传统游戏，十分感兴趣，于是在教师的帮助指导下进行研究，以传统游戏的挖掘、整理为主，同时对传统游戏的作用、流失原因、游戏器具的制作等进行了初步的探索。经过近半年的时间，小组把整理出的游戏分为体育类、益智类、语言娱乐三类，共40多种，用自己制作的游戏器具，在全校进行汇报表演。 表演在学校操场上进行，周围围满了观看的老师和学生。ldquo;挑棍rdquo;开始了，只见一个学生把类似毛衣针的竹棒（约30根）直直地握在手中，然后松开，使竹棒自然散落，再用一根又细又尖的竹棒将其一根根挑出或移出，这中间不得触动其它竹棒，谁挑出的多谁是胜者。这个过程要求孩子既要仔细观察，又不能急躁，得平心静气，下手还要稳。容易挑的很快就挑完了，越往后越难，全场观众都为比赛者屏着气、提着心，每当一根竹棍被安全地挑出，人们就会长出一口气，最后一根完成时，场上爆发出热烈的掌声。这不仅是一场技巧的比赛，更是一次心理的磨砺。 老鹰捉小鸡、抽陀螺、抓拐、滚铁环