六年级上册数学五第单元.docVIP

六年级年级上册 第 五 单元 第 课时 总第（ 1 ）课时 课 题 分数四则混合运算 型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 理解和掌握分数四则混合运算的运算顺序 过程 与方法 逐步掌握用分数四则混合运算解决问题的策略 情感态度 价值观 养成科学探索问题的习惯。 重点是将四则混合运算规律正确地迁移到分 分数四则混合运算的计算规律 复习求一个数的几分之几是多少的计算的分数应用题 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 化 修 改 一、、创设情境 谈话导入 谈话：同学们，2008年的奥运会相信大家一定记忆犹新，世界人民走进奥运，走进了北京。作为一名中国人，你能说说北化遗产吗？ （1）北京故宫的占地面积大约是多少公顷？ （2）我国的世界文化遗产和自然遗产一共有多少处？ 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 化 修 改 二、自主探究 获取新知 1、课件出示教科书73页情境： 根据文字信息你能提出什么数学问题？ 3、选择你喜欢的方法试着独立解决这一问题好吗？ 5、刚才同学们有的用分步，有的列综合算式解决了第一个问题，现在你能试着用先画线段图再列综合算式的方法自己解决你们提出的“我国的世界文化遗产和自然遗产一共有多少处？”吗？ 7、点题并板书：分数应用题。 （3）我国的世