2019年五年级数学下册《第一单元 分数加减法》随堂练习 北师大版.docVIP

2019年五年级数学下册《第一单元 分数加减法》随堂练习 北师大版 一、填空题 1. 分数加减法计算的结果能约分的要约成（ ）。 2. 的意义是把这两个数的（ ）成一个数。 3. 的分数单位是（ ），的分数单位是（ ）。和的分母不 同，也就是说安们的（ ）不同，不能直接相加减。 4. + = + - = + + = + - = + 二、判断题 1. + = = （ ） 2. - = = （ ） 3. 甲、乙两数都是非零自然数，甲数是乙数的3，则是甲数是甲、乙两数 的最小公倍数 （ ） 4. 把一张纸连续对白5次，则其中的一份是这张的 （ ） 三、选择题 1. + 不能直接相加原因是（ ）。 A. 分母不同 B. 分子不同 C.分子、分母都不同 2. 一根木料，用了 米，还剩 这根木料原来长（ ） A. 1 米 B. 1 米 C. 1 四、按要求做题 1. 直接写出得数。 + = + = + = + = 2. 在□里填上适当的数。 + = + = = - = + = = 3. 计算下面各题。 + = + = + = + = + = + = 五、解决问题 1. 有一袋水泥，第一天用去了这袋水泥的，第二天用去了这袋水泥的 2. 李明看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看了全书的，李明把这本书看完了吗？ 3. 玩具车间计划三周完成一批玩具的加工任务，第一周生产了这批玩具的第二周生产的与第一周同样多，要想按时完成任务，第三周要生产这批玩具的几分之几？ 4. 两个工程队共同抢修一条道路，第一分队每天完成这项工程的，第二分队每天完成这项工程的。 （两个分队一天可完成这项工程的几分之几？） 5. 某村打井抗旱，先用去救灾款的，又用去救灾款的，共用去救灾款的几分之几？还剩几分之几？ 规律总结： 1. 分母不同的分数相加减，要先通分，化成佞线相同的分数后，再加减。 2. 计算结果能约分的，要约成最简分数。  星期日的安排 基础练习 一、计算 + + 1 - - - -（ + ） + + 二、解方程 + 4 –X =8 X - - = X - = + + = + X + = -X + = 1 三、五（2）班同学参加运动会，其中参加径赛的同学占全班学生的 赛的同学占全班的 ，其余的同学组成拉拉队。拉拉队同学占全班同学的几 分之几？ 四、计算下列各题，能简算的要简算。 + + - + - + ） 五、拓展练习 1.丽丽过生日，爸爸为她买的蛋糕重千克，妈妈为她买的蛋糕比爸爸买的 重千克。这两个蛋糕一共重多少千克？ 2.小芳读一本故事书，第一天读了全书的，第二天读了全书的，还剩这本书的几分之几没有读？ 规律总结： 分数加减混合运算的运算顺序及法则：①按从左往右的顺序计算，有括号的先算括号里面的。②根据加法结合律和交换律进行简算。  3. “分数王国”与“小数王国” 基础练习 一、填空 1. 小数实际上就是分母是（ ）、（ ）、（ ）……的分数的另一种表现形式。 2. 小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作（ ），把原来的小数去年小数点后作（ ）；化成分数后，能约分的要（ ）。 二、把下面的小数化成分数 0.8=（ ） 3.7=（ ） 1.25=（ ） 0.48=（ ） 0.125=（ ） 4.5=（ ） 0.02=（ ） 3.25=（ ） 0.05=（ ） 2.05=（ ） 3.1=（ ） 4.2=（ ） 4.25=（ ） 0.1=（ ） 3.6=（ ） 0.15=（ ） 三、把下面的分数化成小数 =（ ） 3=（ ） =（ ） 四、在○里填上