2019年五年级语文上册 汉语拼音z c s教案 北京版.docVIP

2019年五年级语文上册 汉语拼音z c s教案 北京版 教学目标: 学会z c s 三个声母，读准音，认清形，正确书写。 能准确拼读z c s 与单韵母组成的音节。 学会zi ci si三个整体认读音节。 教学准备： z c s zi ci si 学具卡，富有童趣的PPT，小刺猬图片一张 教学过程： 情境导入，学习zi ci si 和z c s 巩固b p m f d t n l g k h j q x 师：秋天到了，小刺猬家院子的苹果成熟了，他邀请大家去做客呢！让我们唱着歌儿上路吧！（lala 歌） 师：到了，到了。谁来读一读小刺猬家的门牌号？ （逐一出示b p m f d t n l g k h j q x，认读巩固） 学习ci 师：瞧！小刺猬已经在门口迎接我们了。我们跟他打招呼吧。（ 板书 ci wei ） 师：跟着老师读音节ci wei ，读音节 ci. ci 是整体认读音节宝宝，她也特别爱唱歌，所以读她的时候声音要响亮，读得长一些。跟我读ci 。当老师把他的帽子摘掉，你会读吗？读的时候舌尖放平，牙齿对齐（但不要碰到），舌尖抵住下排牙齿。跟我读ci.(分两队比赛读) 学习c 师：小朋友真能干，谁来告诉大家这个字母C 怎么读？ 师：把刺猬的“刺”读成第一声，读得轻点、短一点就是生母c 的读音。曾经我说过声母宝宝是爱唱歌的还是非常害羞的呀？ 生: 害