小学数学课标培材训料.docVIP

岭底小学数学新课标培训稿 流?? 程w??????? 课程标准的意义和功能 w??????? 课程标准（2011版）基本结构 w??????? 修订的主要内容（体例与结构、课程目标、课程内容） w??????? 实施建议（教学建议、评价建议） 第一部分：课程标准的意义和功能 意义：课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。 功能：《标准》提出的数学课程理念和目标对义务教育阶段的数学课程与教学具有指导作用，所规定的课程目标和内容标准是义务教育阶段的每一个学生应当达到的基本要求。? 《标准》是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。” 因此，可以说《课程标准》对教材、教学、评价具有重要指导意义。 第二部分：课程标准（2011版）基本结构 第一部分? 前言 ( 基本性质、基本理念、设计思路) 第二部分? 课程目标 (总体目标、学段目标) 第三部分? 课程内容（按第一、二、三学段分述） 第四部分? 实施建议( 1、教学建议? 2、评价建议?? 3、教材编写建议? 4、课程资源开发与利用建议) 附录1? 有关行为动词的分类? 附录2? 课程内容及实施建议中的实例 第三部分：修订的主要内容（体例与结构、课程目标、课程内容） 第一、体例与结构的调整 1、一是“前言”内容做了较大的调整