浅谈开设中等学美校术欣赏课的必要性以及发展.docVIP

学 士 学 位 论 文 ? ? ? ? ? ? ? 浅谈开设中等学校美术欣赏课的必要性以及发展 ? 张焕荣 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二○○六年二月 ? ? 学校代码：10586 学 号：20021065229 ? ? ? ? 广州美术学院学士学位论文 ? 浅谈开设中等学校美术欣赏课的必要性以及发展 ? ? 张焕荣 ? ? ? ? 专 业：教育系综合美术 指 导 教 师 朱 松 青 毕 业 时 间：2006 年 6月 ? 广州美术学院教务处 2006年2月 研究生学号：（注1） 论文分类号：（注2） 密 级：（注3） ? ? ? 广州美术学院 （注4）研究生学位论文 ? ? ? ： ： ： ： 导师姓名、职称： ： ? ? ? ? ? ? ? 摘 要 《美术教学大纲》明确了美术教学的目的、性质、任务，并要把美术教学的重点放在提高全体学生的美术素质、审美修养和培养能力、发展智力上。在教学中利用本学科的特点，根据不同的教学内容对学生进行思想品德教育，在学习基础知识进行简单训练的同时，进一步加强美术欣赏、艺术原理、美学知识的教学，变单一的知识技能为多元的知识结构，使美术教学真正落实素质教育。随着素质教育的发展需要，高中已逐渐实行欣赏课。[1] ? 关键词：教师; 美术欣赏; 必要性 ? ? ? ? ? 目 录 ? ? 摘 要 I 目 录 II 导 言 ( 1 ) 第一章：开设美术欣赏课程的必要性 ( 2 ) 一、审美价值的客观性 ( 3 ) 二、审美评价是主客观的统一 ( 4 ) 第二章：目前高中美术欣赏课存在的弊端 ( 6 ) 一、教师队伍的不足 ( 6 ) 二、中等学校对美术教育的重视程度以及吸取美术教师人才方面存在的偏见 ( 7 ) 第三章：中等学校美术欣赏课程的发展方向 ( 9 ) 一、改革教学方法，提高教师的教学能力 ( 9 ) 二、实际操作 (10 ) 结 论 (12 ) 注 释 (13 ) 参考文献 (14 ) ? ? ? 导 言 ? ? 现行的中等美术教育的过程中出现了很多令人尴尬的局面：重实践，轻理论。高中美术老师能够轻易驾弩美术实践课，然而在美术欣赏课却做不到对学生传道、授业、解惑，即是无法传授学生关于艺术的知识，无法教学生如何去理解艺术，无法解答学生对于艺术知识的迷惑。原因何在？由于师资存在的弊端，导致了中等美术教育发展缓慢，那我们又将如何走出这尴尬的局面，走出一条完善、成熟的美术教育方向？这就是本文所要尝试去探讨的问题。 ? ? 第一章 开设美术欣赏课程的必要性 ? 美术欣赏是美育的一个重要内容，它的对象主要是古今中外优秀的艺术作品，欣赏者通过对艺术作品的感受、想象、体验、理解，从而达到真正地认识一个艺术作品的内涵。在欣赏的同时，一个个陌生而有趣的广阔世界展示在欣赏者的眼前，让人大开眼界，还可了解到许许多多从书本和个人经历中无法得到的生动而丰富的知识。 艺术品是遵循美的原则创造出来的，它反过来又会对人们起着美的教育作用，这主要体现为一种潜移默化的过程。例如：古埃及的金字塔使人觉得雄伟壮观；而我国古代的彩陶、青铜器，以及那许多巧夺天工、光彩夺目的工艺品，不禁使人深深地感受到我们祖国灿烂悠久的文化历史。这样，能不增强我们热爱祖国的思想感情吗?一个人在不断接触众多艺术作品的过程中，可以逐渐掌握欣赏和鉴别艺术的技巧，从而使其的艺术修养和审美能力得到逐步提高，进而影响其整个人的道德品质的塑造。可见，美术欣赏是美育中一个不容忽视的教育课程，它不仅是美育的一个重要内容，还可以促进德育和智育的同步发展。 随着时代的发展，传统的应试教育已不能适应社会对人才的需求。国家教委为适应国情，提出在学校教育中全面实施素质教育，强调学生的全面发展，要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义人才。目前，素质教育尚在尝试阶段，还有许多人因受传统观念的影响，一时难以接受，不能充分认识素质教育的意义。美术欣赏作为素质教育的重要内容，其意义同样不被人们所认知。 与此同时，中等学校的美术课程也逐渐朝着一个新的思维理念发展，在中等学校开设美术欣赏课具有必要性，是为有机地衔接素质教育的美术教育，一方面为培养美术专业人才奠定基础；但更主要的任务，是为激活广大学生形象思维的能力，培养他们健康向上的审美情趣和鲜明独立的创造个性，以促进学生形成全面发展的优秀人格和品质。美术欣赏教学是对学生进行美育教育的课业形式，它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。因此，在高中开设美术欣赏课是十