赵本凤稍复杂百的分数应用题教学设计.docVIP

稍复杂的百分数应用题 教材分析： 教材通过解决“节约用电”和“植树造林”问题,使学生初步体会到了如何解答两步计算的百分数应用题,而且通过“练一练”对新学知识进行巩固。 教学目标： 知识目标： 结合具体事例,经历解决稍复杂的有关百分数的实际问题的过程。 能力目标： 会解答两步计算的求一个数是另一个数的百分之几的简单问题。 情感与价值目标： 感受百分数在描述事物中的作用,发展学生应用意识。 教学重点： 通过创设生活情境，使学生深入理解百分数应用题的解题思路。 教学难点： 正确分析题中的数量关系，灵活解答百分数应用题。 教学准备： 课件 教学时间： 一课时 教学过程： 复习 同学们上节课我们学了百分数应用题，这节课我接着学习。先来看几道小题。 口答：（课件出示）与复习题有什么异同？在例题中用红色画出“”二字 在这道题中，谁是单位？是从哪句话找到的？教师用双引号画出单位“1”。 ）