智能手机在科学教学中的应用初探(朱建国)讲课.doc

智能手机在科学教学中的应用初探 朱建国 衢江区周家乡中心学校 摘要： 当今社会智能手机已经成为日常生活的必备品，本文针对智能手机的功能应用进行了初步的探索研究，尝试通过手机辅助科学课堂教学，使手机变成教学的工具，合理利用智能手机，提高教学效率。 关键词：智能手机 科学课堂教学 教学效率 曾经，我们的手机仅作为通话的一种通讯工具，间或发发短信。教师上课时，手机一律关闭，以避免形成课堂杂音，分散学生的注意力。这一政策每个学校都在执行，且执行了很多年，大家都“麻木”了。可是随着科技的发展、技术的更新，手机的功能如ＱＱ、微信、拍照、摄像、音视频播放、网络等等逐渐智能化，我们的学习也渐渐进入移动学习时代。《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》指出：“人类社会进入二十一世纪，信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面，人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。”我们的教学也要与时俱进，利用一切可以利用的资源发展学生的21世纪技能——全球意识、协作能、学习与创新能力、信息技术基本素养等。在教学中，充分利用手中的智能手机，不断可以优化课堂教学，更会使教师和孩子们的学习事半功倍! 使用手机的无线功能控制PPT的播放 随着政府资金的不断投入，现在每个学校每个班都配备了多媒体系统，老师的信息技术