福建省龙岩市2106年中考语文试卷.docxVIP

福建省龙岩市2016年中考语文试卷（满分：150分 考试时间： 120分钟）注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。一、积累与运用（35分）1．用课文原句填空（任选5题）（10分）⑴关关雎鸠，。 （《诗经》）⑵我寄愁心与明月，。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑶将军百战死，。 （《木兰诗》）⑷，梦回吹角连营。 （辛弃疾《破阵子》）⑸念天地之悠悠，。 （陈子昂《登幽州台歌》）⑹学而不思则罔，。 （《论语》）⑺北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中用“，”表达自己的豁达胸襟。2．阅读下面的文字，完成文后各题。（8分）“以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起（生长 成长）”，2016年4月15日晚，A春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。“B开花就是解放！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！”53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵，一首气势磅礴、才情（肆放 肆意）的C开花，在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。连绵不绝的D开花意象，xuàn染出春天蓬勃升腾的生机；一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。诗人廖伟棠说：“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。”⑴给加点字注音、根据拼音写汉字。（2分） 铿锵（ ） xuàn（ ）染 ⑵对文中括号里的两组词语，分别选择一个最恰当的填在横线上。（2分）①文字与鲜花一起（生长 成长）②一首气势磅礴、才情（肆放 肆意）的开花⑶原文划线的四个词语中，必须加上书名号的是（ ）（2分）A. 春天读诗之夜 B. 开花 C. 开花 D. 开花 ⑷在原句上修改病句。（2分）一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。3．下列句子中加点成语的使用恰当的一项是（ ）（2分）A.文艺晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。B.上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客蜂拥而至，因为它注入了鲜明的中国元素。C.两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢，别提有多高兴了。D.这是一个脏、乱、差的居住小区，楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目。4.依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是（ ）（2分）象征是文学创作中的一种重要的表达方法。，，，，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。①使思想更加形象、可感②委婉、曲折、含蓄地表达出来③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情④而且化“抽象”为“具体”A. ①③④② B. ①④③② C. ③④②① D. ③②④①5.综合性学习（9分）某语言学者对闽西方言的使用与保护问题作了一个摸排调查。下面是他收集到的零碎资料，请分析、梳理和整合这些信息，回答下面的问题。材料一：材料二：有位老华侨回到阔别已久的龙岩，熟悉的乡音，绵绵的乡情，使他情不自禁和诗一首：少小离家古稀回，乡音难改鬓毛衰。发小相见喜相泣，一曲山歌丝竹醉。材料三：学生：“老师，为什么我感觉这首诗不压韵呢？”老师用客家话朗诵了一遍，说：“这下你感觉押韵了吗？”“感觉到了，很好听！”“方言是我们祖先的声音，是声音的活化石，最能体现古诗词的韵味，是非物质文化遗产的重要组成部分。”材料四：一位旅客说：“我真希望在冠豸山机场的广播里，除了听到普通话和英语外，还能听到我们的家乡话！”⑴依据上面漫画，说出方言使用弱化的三个原因。（3分）⑵从上述材料中筛选、提炼出保护方言的意义。（3分）⑶请提出保护和传承方言的三个措施。（3分）6.阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？二、阅读（55分）（一）阅读下面的文言文，完成7～10题。（15分）患?盗?论刘敞天下方患盗。或问刘子曰：“盗可除乎?”对曰：“何为不可除也？顾盗有源，能止其源，何盗之患？”或曰：“请问盗源?”对曰：“衣食不足，盗之源也；政赋不均，盗之源也；教化不修，盗之源也。一源慢，则探囊发箧而为盗矣；二源慢，则操兵刃劫良民而为盗矣；三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣。此所谓盗有源也。”【注释】①顾:只是；②修：贯彻得好；③慢：疏忽。7.解释下面加点的词。（3分）①盗可除乎（ 　　　　）②衣食不足（ 　　　）③则探囊发箧而为盗矣（ 　　　　）8.下列句子中的“或”与“或问刘子曰”中的“或”意思相同的一项是( )。（3分）A．而或长烟一空 B．或王命急宣 C．或以钱币乞之 　D．或异二者之为9.用现